常见的(正)幼儿园新生家长会.ppt

《新生家长会》 幼儿园简介 幼儿园前身是属于性质的幼儿园，创办于 1985年9月，已有27年的历史了，随着社会的发展和政策上的改变，从2001年9月开始到现在转型为公有民办的幼儿园。 人员配备 我园按照规定要求每个班级配备2名教师、1名保育员，另外有食堂工作人员3名，门卫1名。保健员一名。本学期我们设有8个敎学班，其中大班2个，中班3个，小班2个，小小班1个，在园幼儿数约260多名，敎职员工32名。 教师学历及经验 幼儿园拥有一支团结进取的教师队伍，80%的教师教龄达到5年以上，拥有丰富的教育教学及带班经验，教师的学历都达到大专以上，学历合格率达100%。 获奖情况 曾被评为顺德区“先进幼儿园，”连续多年来被评为容桂街街道“先进幼儿园”，历年来参加区，镇街道的综合性项比赛中获得“一、二”等奖。其中有敎师技能技巧，教育敎学活动设计评比，幼儿舞蹈，幼儿绘画、手工等。 办园宗旨 我园以“一切为了孩子需要，一切为了孩子发展”为办园宗旨，全体教师将“服务于幼儿、服务于家长、奉献于社会”作为行为准则，上佳市幼儿幼在多年的办园实践中，得到了社会与广大家长的认可。 一日生活安排 课程设置 本着“开全课，上好课”为出发点，注重幼儿素质教育为上，除了按教育部门的规定设置符合各年龄层次发展的整合教材外，我园还增设了两门特色课程，分别是听读游戏和成语游戏活动。 特色课程 著名的幼教之父陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累”，教育专家孙云晓也出过一本非常受教育家追捧的书《习惯决定孩子的命运》，可见，习惯培养对人的一生是何等的重要。 我园开展这些特色课的主要目的是从小班开始循序渐进的培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣。而我们在开展“听读游戏活动”中，就捉住了孩子3-6岁这个关键期，从小班开始培养孩子传书——翻书——看书、读书——认读汉字——爱护书籍等良好的阅读习惯及阅读兴趣。 活动形式 每天早上15分钟的 看---听---跟---朗读等方式进行。 如：1、传书、翻书---通过听音乐规范传书、翻书来培养孩子爱护书籍的行为习惯。 2、看书、读书---阅读书本上的图画，通过引导孩子观察讲述图画上的内容的方式，培养孩子敏锐观察力和思维想象力。 3、听读---通过用手指开火车指着字听录音或听老师读，自己不读，培养孩子在中途不打断别人讲话，主要培养孩子的倾听习惯。 4、跟读---会读也要用手指、点指着听读完一句再跟读、让孩子模仿正确的声音和有感情的朗读。 5、朗读、——通过开火车指看着书用自然的声音去朗读、培养孩子正确的阅读方法和看书认识字的兴趣、习惯。 （二）、成语游戏活动 成语游戏活动是根据孩子的年龄特征，通过多种多样的游戏活动形式，（如：成语故事、表演游戏、接龙游戏、猜谜语等）来促进幼儿记忆力、想像力、表现力、逻辑思维力，等智力及非智力因素的综合发展，培养幼儿活泼开朗的性格及良好的行为习惯和学习习惯。 活动形式 1、 故事——通听故事学成语。 2、 表演——看视频或图片、让小朋友通过模仿角色表演游戏来学成语培养孩子们敢于尝试，喜欢探索的精神。 3、 接龙——选择一些顺口有趣的成语玩接龙游戏，培养孩子的记忆能力。 4、 猜谜语——让孩子通过看视频故事、看图片、看表演、一问一答等形式进行猜谜语活动、这正是培养敏锐观察力、创新思维及想象力发展的最好途径。 们还把成语渗透到一日的生活中，如：排队喝水、上厕要《整整齐齐》，睡觉要《安安静静》，吃饭要保持桌面上《干干净净》，上课要《认认真真》等等把这些日常成语做成环境布置，让小朋友随时都能学到成语。对于小班我们会选择一些显浅易懂的成语如与数字有关的不管是“听读游戏”还是“成语游戏”都是根据幼儿爱玩的天性，来设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩游戏当中很容易的、轻松的学到成语，并能运用到日常生活中去。 实践证明开展这些特色课程不但为孩子入读小学打下良好的基础，使其写作水评大大提高。同时让他们终身收益。 家长的疑问 孩子在幼儿园到底还有学习些什么？ 幼儿园正确的教育 总的来说就是有三点： 1、学会生活生存（学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领） 2、学会学习能力(幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，这些对孩子今后的学习十分重要) 3、学会良好习惯(幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则等。) 幼儿园的做法 幼儿园会适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练（从小培养孩子养成良好的倾听和阅读的习惯及从小学习讲一句完整的话），也适当给孩子一些数的观念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动的接受知识，兴趣盎然的学会知识。在幼儿园的学习中知识不是