2019版高考化学创新大一轮人教全国通用版讲义：第十二章+有机化学基础+学案十一+Word版含答案.docVIP

学案十一　有机合成与推断 【教学目标】 1．了解有机合成题的题型特征。 2．了解有机推断题的题型特征。 3．掌握常见官能团的性质，能够根据其性质完成有机合成及推断。 【教学重点】　有机合成及推断的常见方法。 【考情分析】　作为选考模块，有机化学在高考中以一道有机推断与合成综合型题目出现，一般为新课标全国卷第36题，分值为15分。主要考查有机物的命名、有机反应条件与有机反应类型的判断、有机物结构简式的推断及有机反应方程式的书写等。涉及的物质多为教材中比较熟悉的物质及当年有重大影响和科技上取得重大突破的物质，考查的仍为有机化学主干知识。其中根据题设信息，设计有机合成路线可能成为今后高考命题的热点。 一、有机合成中官能团的消除与保护 1．官能团的消除 (1)通过加成反应可以消除或—C≡C—：如CH2==CH2在催化剂作用下与H2发生加成反应。 (2)通过消去、氧化或酯化反应可消除—OH： 如CH3CH2OH消去生成CH2==CH2，CH3CH2OH氧化生成CH3CHO。 (3)通过加成(还原)或氧化反应可消除—CHO： 如CH3CHO氧化生成CH3COOH，CH3CHO加H2还原生成CH3CH2OH。 (4)通过水解反应可消除： 如CH3COOC2H5在酸性条件下水解生成CH3COOH和C2H5OH。 (5)通过消去反应或水解反应消除卤素原子。 如CH3CH2Br在NaOH醇溶液中发生消