2018-2019学年高中数学人教A版选修2-2学案：第一章　导数及其应用+1.3.3（二）+Word版含解析.docxVIP

1．3.3　函数的最大(小)值与导数(二) 学习目标　1.理解极值与最值的关系，并能利用其求参数的范围.2.能利用导数解决一些简单的恒成立问题． 知识点　用导数求函数f(x)最值的基本方法 (1)求导函数：求函数f(x)的导函数f′(x)； (2)求极值嫌疑点：即f′(x)不存在的点和f′(x)＝0的点； (3)列表：依极值嫌疑点将函数的定义域分成若干个子区间，列出f′(x)与f(x)随x变化的一览表； (4)求极值：依(3)的表中所反应的相关信息，求出f(x)的极值点和极值； (5)求区间端点的函数值； (6)求最值：比较极值嫌疑点和区间端点的函数值后，得出函数f(x)在其定义域内的最大值和最小值. 类型一　由极值与最值关系求参数范围 例1　若函数f(x)＝3x－x3在区间(a2－12，a)上有最小值，则实数a的取值范围是(　　) A．(－1，eq \r(11)) B．(－1,4) C．(－1,2] D．(－1,2) 考点　利用导数求函数中参数的取值范围 题点　最值存在性问题 答案　C 解析　由f′(x)＝3－3x2＝0，得x＝±1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (－∞，－1) －1 (－1,1) 1 (1，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x) ↘ －2 ↗ 2 ↘ 由此得a2－12－1a，解得－1aeq \r(11). 又当x∈(