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《ieüeer》教学设计之二 　　佚名　　　　教学目的　　1。学会本课复韵母ie üe特殊韵母er，整体认读音节ye yue掌握它们的四声。　　2。学习按格式书写音节组成的词　　教学重点　　1。本课要学会的字母及整体认读音节。　　2。重点复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。　　教学难点 er不能与声母相拼，er是整认音节教学准备幻灯片音节卡片挂图　　教学课时 2课时　　教学过程　　第一课时　　一、学习新字母　　（一）学习复韵母ie和整体认读音节ye　　看图1：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习ie。　　讲：ie中的e发音时读，先摆好i的口形向滑动，就发出ie的音。　　教师范读：ie。　　学生学读：ie。　　板书ie的四声：i5 i6 i7 i8　　学生练习读准四声　　讲：ie可以独立成音，把前面的小i换成大y，就成为整体认读音节ye，它有四个声调　　板书：ye y5 y6 y7 y8　　学生练习读准四声（借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习）。　　（二）学习复韵母üe和整体认读音节yue　　看图2：图上画的是月亮，借“月”的音学习üe讲：üe中的e发音时读，先摆好ü的口形，然后向e滑动。　　教师范读：üe。　　学生学读：üe。　　板书üe的四声：ü5 ü6 ü7 ü8　　学生练习读准四声。　　讲：yue是整体音节　　板