《富饶西沙群岛》教学设计之七.docxVIP

《富饶的西沙群岛》教学设计之七 　　佚名 　　　　第一课时　　（一） 教学目标：　　1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思　　2、学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。　　（二） 教学重难点：　　重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。　　难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。　　（三） 课前准备：录像、录音、收集西沙群岛的资料　　（四） 教学过程：　　一、录像导入，理解课题　　1、观看西沙群岛的风光录像，你知道这是什么地方吗？出示地图，让学生找到西沙群岛。　　2、今天这节课，我们就去西沙群岛看一看。出示课题，齐读。　　3、对课题有没有不理解的地方？　　随机讲解，西沙群岛是由许多岛组成的，所以称为群岛。他是我国四大群岛之一。　　随机理解富饶：物产很多　　二、整体感知课文　　1、 听课文录音，思考：　　①听清生字的读音，注意多音字参的读音　　②你觉得西沙群岛是个怎样的地方　　③你最喜欢他什么地方？　　2、 反馈 ①给多音字选择正确的读音 海参(shen can) 参加(shen can) 人参(shen can) 参与(shen can)　　②后两题让学生畅所欲言。　　三、二读课文　　1、 自由读课文，思考：①课文是围绕哪一句话写的？用——划下来　　②本文从那几方面写了西沙群岛的美丽富饶？　　2、反