高中信息技术课有效教学的策略探究.docVIP

高中信息技术课有效教学的策略探究 　　摘 要：有效的教学是提高教学质量，促进学生掌握应用能力的根本。在教学中，应重视信息技术实践，并在教学中丰富教学方法，积极实现教学手段的创新，用最少的时间、最小的投入，取得最好的效果，完成教学目标。结合教学实践，对高中信息技术课堂教学采用任务驱动、小组学习和协作学习教学模式的有效性的问题进行了探讨。 　　关键词：课堂教学；模式；信息技术 　　高中信息技术教学的目标与重点在于培养学生的应用能力，让学生在信息技术学习的过程中掌握举一反三、自主学习的方法，而增强学生的实践意识，帮助学生快乐学习，是信息技术教师要思考的问题。要完成以上几项任务，要求我们改革教学，实现高效的信息技术课堂教学，实践中，老师应明确教学目标，因材施教，让每位学生都能学到东西，不仅要贯彻理论教学，还要引导学生参与实践，掌握具体的方法和技能。如何高效地实施信息技术课堂教学，一直是老师们热议的话题，因此，我们还应在教学实践中不断探索，积累经验，让高中信息技术教学也能跟上现代化的步伐。 　　一、精心准备，实施有效 　　1.了解学生 　　学生是教学的主体，这是新课改实施中最重要的一项教学理念改革。要让教学变得高效，必须重视学生的学，在课堂上引导学生，提高他们的注意力，提供更多新鲜的科技信息，让学生充满兴趣，这些都是完成教学任务的基础。所以，老师要尊重学生，以学生的根本利益出发