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高职会计教育有效教学的模式初探 　　摘 要：会计专业作为知识应用型专业，要求在熟练掌握会计专业理论知识基础上能灵活运用于会计职业岗位实践。会计知识在理论上的规范性，方法上的抽象性、概括性、系统性，运用上的灵活性以及社会实践中的保密性决定了会计知识从理论学习到实际运用的艰难性。本文以已有的经营性会计实训基地为研究对象，针对这一难题提出了创设有效会计教学模式的具体方法，让会计毕业生在就业前完成理论到实践的快速转化，提高其就业核心竞争力，最终形成学生、社会、学校多赢的局面，实现高职会计教育的可持续发展。?? 　　关键词：会计；实训；实训基地；教学模式?オ? 　　 一、会计专业学生应具备的核心竞争力?? 　　核心竞争力的概念原本是针对经济和管理规律提出的观点，但因其深刻的哲学根基及其对社会发展规律的高度适应性，因此被广泛地运用于个人核心竞争力而得以升华和发展。核心竞争力的定义是：“在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”。这种“整合能力”或者说“协调能力”运用到会计工作，那就是对会计知识和技能在社会岗位中的应用能力。?? 　　通过相关调查表明，社会对毕业生应具备的能力要求主要有：专业基础技能、社会适应能力和专业发展能力。其中，专业基础技能包括专业理论知识、实践操作能力等；社会适应能力包括正确积极的工作态度、思想道德水平、团