高职会计电算化课程考核方式的改革的研究.docVIP

高职会计电算化课程考核方式的改革的研究 　　【摘要】课程考核方式改革是高等职业学院教学改革的关键，本文针对我院对会计电算化课程的改革，提出了该课程考核方式改革的整体思路，以及取得改革的成效。 　　【关键词】高职 会计电算化 考核方式 改革研究 　　【基金项目】杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目《高职会计电算化课程考核评价改革研究》（编号GJ1238）。 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0237-02 　　课程考核是高职院校教学活动的一个重要环节，也是作为教学过程中的“指挥棒”。当然合理的课程考核方式，是评估学生所掌握所学课程知识与所具有的能力，也是评价教学质量，而且也是课程建设水平乃至学校办学理念的体现。 　　因此，高职会计电算化课程的考核方式，是直接关系到会计相关专业教学目标的能否实现、专业人才培训培养目标能否实现的手段之一。而在传统高职会计电算化的应试教育模式下对考核方式和目的认识存在误区， 考核方式单一、内容不合理、考核评价不科学。为此，笔者提出了高职会计电算化课程考核方式的改革一些设想，采用“无纸化”系统上机操作考核方式 ，改变传统的理论考核方式。 　　一、会计电算化课程考核方式改革的目标 　　为了达到专业人才培养目标，让学生能够从事企事业单位以及会计事务所等机构的会计岗位。通过实务操作的考核