高校汽车文化公选课程教学的改革的思考.docVIP

高校汽车文化公选课程教学的改革的思考 　　【摘要】选取汽车这个题材进行文化素质教育，既迎合汽车大发展人们对汽车文化的需求，又满足文化素质教育对人文教育与科学教育有机结合的要求，突出汽车文化课程在文化与专业教育相结合领域具有独特的优势。通过近年课程教学实践，对课程建设中涉及到的课程教学目标定位，教学内容组织，教学方法和手段等问题进行了探析，同时对课程教学过程中反映出来的问题进行反思。 　　【关键词】汽车文化 公共选修课 教学方法 　　【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0056-02 　　1 引言 　　为弘扬汽车文化，推动校园和社会汽车文化的发展，以及向大学生普及汽车基本常识，引导大学生对汽车文化形成正确认识，许多高校纷纷面向全校大学生开设《汽车文化》公选课，将汽车文化知识作为大学生素质教育的内容之一。 　　本文结合笔者在近年开展的《汽车文化》课程教学实践，运用相关的教学理论，对《汽车文化》课程教学目标定位，教学内容组织原则，教学方法和手段等进行探析，同时对课程教学过程中反映出来的问题进行反思。 　　2 《汽车文化》公选课程教学实践的基本情况 　　2.1 课程开设与实践 　　海南大学于2005年开始，面向非工科类大学生开设《汽车文化》文化素质教育公选课程，至今已有近十个年头，该课程深受广大大学生的喜爱，选课