一年级数学上册人教版第5单元6～10的认识和加减法第7课时10的认识和组成课件.pptxVIP

5 6～10的认识和加减法第7课时 10的认识和组成R 一年级上册两棵树十个杈，不长叶来不开花， 能写字来会画画。12探索 新知课堂 小结当堂 检测课后 作业摆一摆，用你喜欢的 学具表示10。有9根小棒，添上1是（ ）。可以把10根小棒 捆成1捆。1捆小棒有10根。归纳总结：数量是10的物体，都可以用数“10”来表示。小试牛刀1.数一数，连一连。910探究点 2比大小（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）910归纳总结：10比9大，9比10小，10比0~9的任何一 个数都大。小试牛刀1.数一数，比一比。9 ＜＞ 91010探究点 3 10的分与合及书写先用 摆一摆，再填数。10 1048 27 35 51看到每一组，你还能 想到什么？归纳总结：1.10的组成有9组，记住一组，联想对应的一组，一组一组地记忆，只需记住前5组就可以了。2.10是一个两位数，由数字“1”和数字“0”组成， 读作“十”。小试牛刀1. 连一连。 （选题源于教材P60做一做）哪两个数合起来是10？2. 填一填4 428710的认识：1.数量是10的物体，都可以用数“10”来表示。2.0~10按从小到大的顺序排列，后面的数比前面的 数大；10最大，0最小。3.10的组成有9组，记住一组，联想到对应的一组， 一组一组地记忆，只需要记住前5组就可以了。4.10是一个两位数，由数字“1”