三国红楼读书交流活动总结反思.DOC

PAGE PAGE 16 “三国”“红楼”读书交流活动总结反思 威海二中 高一语文组 刘艳潇 在今年暑假刚刚立项的“三级分层达标实验”省级课题研究中，我们引导学生走进《三国演义》（以下简称《三》），走进《红楼梦》（以下简称《红》）。首次的读书交流活动展示极大地激发了学生阅读经典名著的兴趣，下面将我们对课题活动的总结和反思做简单介绍，以求得到更多的帮助。 本课题计划用三年时间完成，内容包括熟练背诵古今优秀诗文300篇（段）；精心研读两部经典名著（一部文学名著，一部论述类的作品）；能够熟练阅读现代文章40篇三大部分。文学作品的阅读有三遍，第一遍要求能复述作品的故事情节，能够缩写故事，甚至是每一章节（回）的主要故事梗概；第二遍要求感受鉴赏，注重审美体验。能体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；要求熟悉作品的人物，洞悉人物的心理发展变化历程，欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。第三遍阅读要求能对名著中的某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新。我们提供了《三国演义》《红楼梦》两部经典小说供学生选择，（开始还想加一部外国小说《简爱》，但后来考虑到《简爱》主题的深刻性、小说篇幅长短、老师对三部小说的驾驭能力等问题，就取消了《简爱》，只保留前两部。）目前我们进行的是第一遍阅读，目标是熟悉故事情节，激发学生阅读经典名著的兴趣。具体过程如下： 读前的鼓动、目标、要求及引导 我们以“魅力诗文”为话题在暑期学生返校时做了鼓动，并将课题给学生做了简单介绍，使学生做到心中有数。还对学生的阅读提出具体明确的要求，对写故事梗概做了简单的指导。具体内容如下： 附1 《魅力诗文》 威海二中 40级 高一语文 经典文学作品是经过时间大浪淘沙后留下的闪光金子，是黑字印在白纸上的灵魂。余秋雨说，只有经典，才能将辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，把历史上一切早已消逝的高贵灵魂的信号传递给你，把一切美丽和智慧对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。 经典是跨越千年的美丽！但经典并不遥远，经典就在我们的身边！ 你知道《天龙八步》中段誉的神妙轻功“凌波微步”的名称就出自曹植的《洛神赋》中的“凌波微步，罗袜生尘”吗？你知道陈小奇那首曾经唱遍大江南北的《涛声依旧》借用《枫桥夜泊》中的“渔火”“枫桥”“钟声”“客船”等意象吗？你知道李彦宏创立的“百度”搜索引擎命名来源于“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 ”吗？而风靡当下的《菊花台》《青花瓷》中所传达的哀婉幽深意蕴又怎能离开经典的滋润…… 经典作品是我们的根和灵魂，理应受到人们的重视！同学们，新学期让我们一起走进经典，一起感受经典诗文的无穷魅力！ 附2： 本暑假读书计划（8月19日——9月10日） 请从下列两部经典小说中挑选一部你最喜欢的作品，她将作为你最忠实的朋友陪伴你走过研读经典的三年美好时光；请为自己准备一个厚实的本子，她会为你保存下经典在心灵流淌时最真实的痕迹；请依据下列提示阅读经典，按要求作业。 （一）阅读提示： 《红楼梦》： 1、《红楼梦》中有哪四大家族？文中有哪些主要人物？你能理清他们之间的关系吗？可以用图展示。 2、暗示红楼女子命运的判词，与小说中的人物的命运是否一致？如果有出入，你有何见解？ 3、《红楼梦》是一部人物命运大戏，是一部家族盛衰大戏，它将诸多人物的命运起伏转折，四大家族的由盛而衰，皆在贾府日常的迎来送往、诗酒弄茶、吟赏游兴间暗流汹涌，请讲述令你印象深刻、赏读难罢、疑惑难解的“红楼梦中事”，可说出理由，可提出疑问。 《三国演义》： 全书通过错综复杂的预选斗争，提示了宫廷内部、集团与集团之间，同一集团的不同势力之间，以权术和机变为手段的政治斗争，以利欲和霸权为目标的军事争夺，再现了三国时期动荡不安的现实。主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。全书情节书中描写了数百次大大小小的战争，请结合每次战争的特点，具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥等方面，概述你最喜欢的“三国战争故事”，并说喜欢的理由。 （二）作业要求： 1、每天阅读约30页（《红》/《三》每天阅读四回），到军训完阅读完前60回。 2、读书笔记（精彩语段摘抄平均每2天1次，共10次；故事梗概5篇；读后感5篇；以上三项每次不少于300字，要注明日期），要求书写清楚工整，并将你的本子合理分成摘抄、梗概、读后感三部分，用清楚的标记标识出来。 友情提示：1、本次读后感主要根据故事的情节设计来谈自己的感受和见解。 2、写作故事梗概提要：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。 3