高校艺术类专业学生文献检索课教学实践的探讨.docVIP

高校艺术类专业学生文献检索课教学实践的探讨 　　【摘 要】 本文分析了高校艺术类专业学生文献检索课教学实践中存在的问题及原因,重点从教学内容、课程体系设计、教学模式、教师综合素质等几个方面提出了解决问题的对策，以期提高教学质量。 　　【关键词】 艺术类专业；文献检索课；教学模式 　　 　　我国高校从1984年开设文献检索课至今已经有20多年的历史了，文献检索课也渐渐受到学校的重视，它对增强在校学生的信息意识，提高他们检索和利用文献的技能起到了不可低估的作用。文献检索课教学内容已经从传统检索阶段向与计算机检索、网络检索相结合方向发展，教学手段也正走向网络化。但随着高校教育改革的深入，目前文检课教学中出现不少问题。尤其是面对艺术专业学生这群特殊教学对象，这些问题显得尤为重要，已直接影响到高校信息素质教育的发展。 　　按照教育部的要求，高校艺术类毕业生应通过文献检索课系统地了解艺术文献类型、检索原理、主要检索工具的内容、结构和查找方法，能主动利用这些工具独立查找艺术文献，提高获取情报资料和进行艺术专业诸学科研究的能力。然而，目前许多高校开设文检课只是象征性地给学生介绍社会科学文献检索与利用知识，并没有体现出艺术专业的特色来。笔者结合本校艺术类专业学生文检课的教学实践，对如何从专业需求出发，做好艺术类文献检索课的教学进行探讨。 　　一、文献检索课存在问题及原因分析 　　一直