高校科研评价的体系之问题及其实现的策略浅析.docVIP

高校科研评价的体系之问题及其实现的策略浅析 　　摘要：科学研究是高校承担的三大职责之一，它不仅与科研人员个人的利益密切相关，也同高校在国家高教系统中的地位紧密相连。由于我国科研评价体系存在许多弊端，导致科研评价不能发挥理想的作用。为减少科研评价中的问题，提出了相应的改进措施，以促进高校科研积极、健康的发展。 　　关键词：科研评价；高校科研；定量评价 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）05-0255-03 一、引言 　　科研评价是指评价者在一定价值观的指导下，依据一定的衡量标准，对教师的科研工作进行事实判断和价值判断的过程。科研评价不仅是高校考核科研机构团体、个人的主要手段，更是评估一所高校在高等教育系统中所处地位的重要指标。由于科研评价过程中存在的种种问题，导致科研评价结果不能最大限度的反映科研机构和人员的素质和潜力，从而严重影响了高校科技事业的发展和科研工作者的积极性。为此，如何完善现有的科研评价制度，更好的发挥科研评价的功能，以充分调动研究者的科研积极性是亟待解决的问题。 　　二、科研评价中采用的主要方法和指标 　　目前，高校科研评价中的采用的方法大致可分为同行评议和量化指标评价。由于两者有各自的特点，在科研评价中发挥着独特的作用。 　　（一）同行专家评议 　　同行专家评议是最早采用的一种科研评价方式。该方式