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高校物流管理专业建设及教学的模式分析 　　摘 要：目前，我国加入WTO的步伐正逐渐深入，经济也在加速发展中，这使我国的物流业面临着重大的发展机遇。然而，我国物流专业人才却十分匮乏，21世纪以来，十二类紧缺人才之中就包括了物流人才。高等教育是加快物流人才培养的关键，本文分析了我国高校物流管理专业教育的现状，并提出了促进我国本科物流管理专业建设及教学工作的相关策略。 　　关键词：物流管理；专业建设；教学模式；实践教学；校企合作 　　近年来，由于国内外物流业务进一步扩大，造成了对高级物流行业服务与管理人员的大量需求。但另一方面，我国物流业的发展缓慢，难以与国民经济发展的步伐保持一致，使国民经济发展遇到了瓶颈。因而，只有大力发展高校物流教育教学工作，培养专业的物流人才，才能促进我国物流业的发展。而物流人才的培养要求各高校创新教学模式，以培养不同层次的物流人才从而促进物流业的发展。因而，目前物流教育者面临的一个重大课题是迫切需要开创一种新的教学模式，将实践与理论相结合，以达到能力培养和知识传授并重的目标，让学生主动参与学习。 　　一、物流人才的能力要求与专业培养目标 　　（一） 物流人才的能力要求 　　现代物流人员被要求不仅对系统中的物、财、人、设备、信息和方法六要素进行管理，还要承担包装、储存、运输、装卸、搬运等物流活动，还有一系列的职能，如经济管理、技术支持、物流计划、质量