西地平线上优秀导学案.docVIP

西地平线上 一、【新情境·激趣入题】 “一花一石如有意，不语不笑自留人。”?大自然始终向人类敞开着爱与美的情怀。无论是日出云霞，月涌江流，还是，莺歌燕舞，鸟语花香，都在大自然生生不息的运动中给人以极大的审美享受。那“杏花春雨江南”般的优美，?“骏马西风冀北”的壮美，古往今来，让多少人陶醉和徜徉其中。庄子说：“天地有大美而不言”，意思是说天地之间的雄伟风景是很难说出来或诉诸文字的，其实不然。古有唐代大诗人王维以一句极简练的“大漠孤烟直，长河落日圆”就概括了雄伟的大漠落日风光，那么现在又有一位作家，他用他那极富古典精神和理想主义色彩的笔调，再次为我们阐释了一下天地间的大美—《西地平线上》的落日。 ? 今天，就让我们和作者高建群一起，走进西部，去领略西地平线上的落日之壮美！???二、【新知识·导学探究】 【新知导学】 1、走近作者： 高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。代表作有中篇小说《遥远的白房子》、《雕像》、《大顺店》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》、《六六镇》、《古道天机》、《愁容骑士》、《白房子》5部，散文集《新千字散文》、《东方金蔷薇》《匈奴和匈奴以外》、《我在北方收割思想》、《穿越绝地》、《惊鸿一瞥》、《西地平线》、《胡马北风大漠传》等8部。其中,长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。? 2、给加点字注音 震撼（1） 轮廓（2） 停滞（3） 诳语（4） 垭口（5 ） 泥淖（6） 酝酿（7） 惊世骇俗（8） 安谧（9） 喷薄（10） 弥漫（11） 攫取（12） 胭脂（13） 雾霭（14 ） 瘴气（15） 混沌（16） 3、词语辨析 = 1 \* GB3 ①停止 停滞（17） = 2 \* GB3 ②独特 奇特（18） 参考答案：（1）hàn??（2）kuò??（3）zhì?（4）kuáng（5）yā（6）nào????（7）yùn niàng??（8）hài （9）mi????（10）bao?（11）mí（12）jué???（13）yān zhi??（13） chàn?（14）ǎi??（15）zhāng （16）hùn dùn?（17）停止表示行为、动作终止；停滞侧重指一时受阻，不能顺利发展。（18）独特指独有的、特别的，侧重于独有；奇特，跟寻常的不一样，奇怪而特别，侧重于不寻常。 【问题探究】 （1）文章第一段说“中亚细亚独特的地貌，奇伟的风光，每每令我惊骇，叫我明白了‘世间有大美’这句话，决不是偶然而发的诳语”，这句话在全文中的作用是什么？ 分析 “惊骇”，指“奇伟的风光”使作者内心感到震惊。“大美”，指后文提到的三次落日的自然之美，西部的人文风情（人物风情、历史传说）之美，和文中提到的与罗曼·罗兰、成吉思汗等历史名人有关的英雄之美。这几种“美”，构成了文章的阔大、厚重，呈现出一种世间的“大美”。这句话表达了作者对中亚细亚独特奇丽的美景的赞美之情，为下文写落日美景做铺垫。 （2）??找出三次落日的背景和特征以及作者的感受?，并从写作手法来品味三次落日。 分析 第一次：定西高原?苍茫的远方??弧状的群山之颠、左公柳?????????柔和??美丽??安谧——动感——慈爱?????????“惊呆”??“恍若一场梦境”?第二次：罗布淖尔荒原?????????血红??辉煌?????????“像在画中”??“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”?第三次：阿勒泰草原?????????火烧云：灿烂??热烈??夸张?????????“我多么卑微呀”?“我多么平庸呀”?写作手法： 第一次：比喻，突出落日之大、圆。???????????????拟人，将落日人格化。? ?第二次：对比。荒原的景色——冰冷的太阳——血红的落日?????????????????????突出落日的辉煌、鲜艳???????????????渲染。在欣赏落日的过程中播放《泰坦尼克号》，体会悲壮的氛围。? ??第三次：侧面烘托。用火烧云来表现落日的灿烂。? （3）两次写到《泰坦尼克号》音乐，为什么之前作者只感到“梦幻般的死亡感觉”，之后“突然掉下泪来”，感到“死亡是一件充满庄