漫画类选择题的解题方法指导知识讲稿.pptVIP

欢迎同学走入我们的课堂;二、解答“漫画类”选择题的的一般思路和程序 先审题干，再辨题肢，干肢相连，依干求肢。 “先审题干”就是通过阅读题干读懂漫画的意思，了解 命题的意图，弄清选择的要求。这是解题的第一步，也是 对题肢进行正确选择的前提。 “再辨题肢”就是通过阅读题肢弄懂每个题肢的含义、 内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为正确取舍 题肢打下基础。 “干肢相连，依干求肢”就是在审清题干和辨明题肢的 基础上，把题干和备选题肢联系起来进行综合分析判断， 以便从备选题肢中选出正确的题肢。这是解题的最后一环， 也是对题肢进行正确取舍的依据和关键。; 解题思路和解题程序容易掌握，真正让同学犯 愁的是审题。面对漫画选择题，不少学生不知道怎 样审题、从什么角度审题、要审哪些内容、审题中 应注意哪些事项。因此，要答好??画选择题必须过 好审题关。 实践证明，“三审法”是解答漫画选择题的一种 行之有效的好方法。 ;一审题干 1、审题干中的漫画(包括漫画中的文字)。 第一，要审漫画中的各个事物。漫画中的事物是构成漫画的主 体，是表达漫画意图的载体，也折射着试题所要考查的知识、能力 和觉悟。 第二要审漫画中各个事物之间的相互联系。以便从其相互联系 的具体情境中把握漫画的中心思想和真实意图。 第三要审漫画中的文字。漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是 准确理解漫画的窗口、眼睛、关键点和切入点。漫画中的文字对解 读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫 画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化和揭示。因此，对 漫画中的文字绝不能忽视。;2、审题干中的说明性文字。 作为题干三大构成要件之一的 说明性文字，本身较为简练，但却 不应忽视。 其作用有三 : ①是提出一般性要求 ②是指明漫画的名称 ③是对漫画内容给予某种提示、 说明和要求;3、审题干中的选择要求。 题干中的选择要求十分简练，往往用一个短语来表示。 选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。例如，“漫画表 明”与“漫画说明”、“漫画体现的哲理”与“漫画体现的哲学 原理”，选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同 甚至截然相反。 因此，审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分，最 好是“咬文嚼字”，否则，“一招不慎”，就会“满盘皆输” “功亏一篑”。 ;二审题肢 审题肢主要是为了排除错误题肢、与题意明显无关的题肢和不符 合选择要求的题肢，留下备选题肢。 三审题干与题肢间的联系 题干与题肢间的联系是正确取舍题肢的关键和依据。 一般说，题肢的取舍分三种情况： 一是与题干明显无关或与选择要求不符的题肢肯定不选。 二是本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况： 与题干有直接关系的正确题肢应选；与题干仅有间接关系的正确题 肢不选，这种情况属于二级引申。 三是本身错误但符合漫画意图和选择要求的题肢，应该入选。;三 审 法;在以上的审读中，应着重弄清三点： 一是漫画表意。漫画表意就是指漫画画面所直接反映 的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握； 二是漫画寓意。漫画寓意是指借助漫画画面反映出来 的隐藏在漫画表意背后的内在的本质的深层次的道理，它 是漫画中心和意图之所在。漫画寓意看不见摸不着，要靠 人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现 从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 三是漫画所折射的教材知识。解题离不开教材知识， 因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材、发 散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识和教材原理。;实践出真知;3、漫画反映出 A．在社会生活中，还存在拜金主义价值观 B．市场经济与集体主义存在着矛盾 C．个人利益与集体利益存在不一致性 D．对利益的追求必然导致拜金主义;4.读漫画图1-5-2”弯与直”：青蛙与飞鸟的结 论差异启示我们（） A实践是认识的目的 B理性认识依赖于感性认识 C认识受具体时空的限制 D认识受主体价值取向的制约;［解析］答案为C。漫画所表现的是鸟和青蛙所在的位置各不相同，看到的现象也截然不同。青蛙看到的是半截弯曲的木棒，就认为整根木棒是弯弯曲曲的，而鸟看到的是半截笔直的木棒，认为整根木棒是直的。因此．双方争论不休。该幅漫画的寓意在于．二者的认识都受到所处位置（即具体时空）的制约，因而都不能形成对客观对象的正确认识、所以应选C项。A、B、D三项的观点虽然都是正确的但与漫画的寓???不符。