环境监测跟治理技术专业的教学改革.pdf

2008年 7 月 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　焦作大学学报 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　№3　　　 　第 3期 　　　　　　　　　　　　　　　JOURNAL OF J IAOZUO UN IV ER SITY　　　　　　　　　　　　　Ju l. 2008　　 环境监测与治理技术专业的教学改革 1 2 1 行春丽 　李月红 　成战胜 ( 1. 焦作大学 ,河南 焦作 454003; 2. 洛阳理工学院 ,河南 洛阳 47 1023) 摘要 :在明确专业培养 目标和规格的情况下 ,确定了教改的基本思路 ,通过合理构建教学体系 、优化课 程结构 、规范教学等一系列措施 ,使本试点专业的教学适应了培养 目标的要求 ,保障了人才培养质量 。 关键词 :教学改革 ;培养 目标 ;课程结构 ;教学体系 中图分类号 : G420　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 1008 - 7257 (2008) 03 - 0 106 - 03 ①要求毕业生具有 马克 思主 义 、邓 小平 理论 、毛 泽 1. 教改基本思路 东思想 的基本知识和掌握 “三个代表 ”重要思想 。 ②掌握工程制 图与 CAD 计算机制 图的基本理论 与 ( 1) 根据高职高专教改指导思想 , 正确确 定专业 人 方法 。 才培养 目标和方案 。 ③掌握外语 、计算机及信息技术应用 、文献检索 、科 ( 2 ) 适应教改 目标要求 , 以专业技术应用 能力为切 技方法 、科技写作等方面 的工具性知识 。 入点构建理论教学体系和实践教学体系 。 ④具有基本 的文学 、哲学 、思想道德 、政治学 、艺术 、 ( 3 ) 探索多种教学方法和考核方法 , 建设适应 高职 法学 、社会学 、心理学等方面 的人文社会科学知识 。 高专教学 的师资队伍 , 为教改提供保障 。 ⑤掌握环境保护 、环境监测 、环境工程 、环境管理等 ( 4 ) 强化实践教学实训基地 的建设 , 完善实践教学 方面 的专业基础知识 。 内容 , 培养学生 岗位适应能力 。 ⑥掌握一定 的化工和经济管理知识 。 ( 5 ) 加强产学研结合 , 提高专业教学质量 。 ⑦掌握一 定 的数 学 、物 理 学 等 方 面 的 自然 科 学 知 识 。 2. 按照高职高专教改指导思想 , 正确确定 ( 2 ) 岗位基本技能要求 专业培养 目标和人才培养规格 学生毕业后 , 主要面 向各级环 境保护 、环境监测 部 门以及地质 、水利 、化 工 、冶金 、工矿 企业 等 , 从事 环 境 　　正确确定专业 的人才培养 目标 , 对专业 建设 、体现 监测部 门 、环境管理部 门 、各类污水处理及 设备生产 企 专业 的特色 、提高教学质量具有至关重要 的意义 。试 点 业 、食 品和饮用水生产企业 的环境质量控制部 门等相应 专业通过对本专业 的社会背景和行业背景 的分析 , 将人 岗位 的工作 。有一定 的外语表达 能力和 阅读 能力及计 才培养 目标确 定为 : 立 足河 南 , 面 向全 国 , 培 养 适应 社 算机操作 、工程 软件 应 用 、施 工技 术 应 用 、施 工组 织 管 会主义现代化建设 需要 , 德 、智 、体 、美全面发展 的具有