环境监测跟治理技术专业介绍.ppt

（二）学生自身能力培养的建议 即使你的专业在热门，社会需求量再大，也并不意味着你的就业一帆风顺！ 就业只是一个从学校走入社会的过程，你将来的发展主要取决于你的自身能力的高低！ * 环 治 081 班 欢 迎 你 们 * 资源与环境工程系08级学生 环境监测与治理技术专业 专业介绍 一、全新的高职类型大学生活 准大学生活： 高考过后，某年某月某日，收到了大学录取通知书！ 这个时候，你就进入了准大学生活状态！ 走进大学校门 首先对学院有个感性认识！ 大学的开始——军训 大学的开始——学习、生活、技能培养 接触正常的大学生活，从此开始了求学，并学会自己照顾自己，跟同学交往； 根据自己的人生目标及理想，对自己的大学进行规划，培养自己的综合能力及职业素养。 大学生活的特点： 学习的自主性；生活的独立性；人际交往的广泛性；管理的制度性和自律性。 大家刚接触大学，会有一个由不适应到适应的过程， 这个过程会涉及到多个方面。 自理能力不足 导致想家厌学 不适应 理想与现实的差 异导致失望迷茫 学习动力不足 导致成绩不佳 环境地位改变 导致自我评价失衡 人际适应不良 导致孤独压抑 主动适应 由不适应到适应确实需要一个过程，过程长短 跟多个方面有关系，但主要还是取决于自己的 努力！ （一）新学习的适应 （二）新生活的适应 （三）新人际关系的适应 给大家的建议： ①坚信自己可以在大学学好理论，培养技能！ ②迅速熟悉学校中的教学及辅助设施 教学办公地点、图书馆、实验室、复印室、录音室、生活辅助区的地点及开放时间等 ③主动了解专业课程设置，准备一些必要的工具书和参考 书，经常去图书馆 ④尽快适应大学的教学模式 内容多，信息量大，需要提前预习及课后复习。 一、学习方面 1.生活的自理与独立 2.良好的生活习惯的养成 ②独立生活的重要方面：理财 ①应学会日常生活的打理 ③空余时间的合理安排 ①形成良好的作息制度。 ②进行适当的锻炼和文娱活动。 ③养成良好的饮食习惯。 ④改正或防止不良习惯。 ⑤要学会上网也要学会不上网。 电脑不是影碟机也不是游戏机。学会电脑编辑打印文件；运用网络查找资源。 二、生活方面 1.学会尊重，学会宽容，与人为善 2.坦诚乐观，不要封闭排外 日常生活中，同学之间接触最多，应互相照顾，为他人着想。 待人要真诚，为人要乐观，学会与人交往。不要排斥他人。 3.关心班级和同学，热心集体活动 集体是小社会，这里可以让你锻炼交际能力。 三、人际关系方面 健全心理：幽默、乐观 、宽容 真诚的心： 坚强的意志： 远大的理想： 总之 我们应该具有： 蜘蛛…... 雨后，一只蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网 爬去，由于墙壁太湿，它爬到一定的高度就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来. 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。” 于是------ 第二个人看到了他说：“这只蜘蛛真蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下 爬过去呢？我以后可不能像他那样蠢。” 于是----- 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。 于是，他变的坚强起来！ 学会幽默和欣赏幽默 二、我系专业发展及建设 我院环境类专业始于2001年，在高职类院校中，较早的开设环保类专业！几年来的不懈努力，已经走上稳步发展的轨道！目前已经毕业了5届毕业生。就业形式一年比一年好！ 而且，高职学生有竞争力。 专家指导委员会 4……………… 3.********能力 2.********能力 1.********能力 核 心 能 力 课程性质 能力培养定位 市场调研 前景分析 信息反馈 系、教研室 课 程 组 为了保证学生核心内力的培养，系里是这样做的！ 1.科学定位学生的专业能力培养 你们的 专业能力定位 1.读图识图能力 2.分析监测、调试、运行管理能力 3.工艺设计能力 4.初步施工能力 主要工作岗位： 环境监测站、自来水厂、污水处理厂、厂矿企业等单位，从事化学分析、环境监测、污染治理设备的调试、运行、管理工作。 次要工作岗位： 环保设备公司从事水、气等污染治理工程的初步设计工作，从事污染治理设备及环境监测仪器、分析仪器的安装、操作、维护、销售等工作。 相关工作岗位： 到环境保护与管理机构，市政公司等，从事环境管理、规划和评价工作等。 职业能力 方法能力 专业能力 社会能力 掌握技能掌握知识 学会共处学会做人 学会学习学会工作 基本发展能力 基本发展能力 基本生存能力 当劳动组织发生变化或者当职业发生变更的时候，这种能力依然存在从而能重新获得新的知识或新的技能 关键能力 定位能力 姜大源，2003 2.根据职业能力培养需求进行教学安排 （1）理论教学内容 选用高职高专规