高等数学的应用型创新人才培养的模式探析.docVIP

高等数学的应用型创新人才培养的模式探析 　　摘 要：大多数高等院校的转型势在必行，应用型高校人才培养就要有与之相适应的课程教学方式。高等数学作为一门重要的基础课程，对创新性人才的培养有着重大的指导作用。在高等数学的课堂教学中，除了要传授给学生基本的知识，更要注重学生创新能力的培养，为学生创设发展的空间。从高等院校教学科目体系的现状出发，结合实践教学经验，探讨在高等数学教学的过程中如何培养学生的创新思维能力。 　　关键词：创新性人才；高等数学；创新思维；培养方法 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）19-0123-02 　　高等院校为了适应社会的发展变化需要转型，大学的课程教学也要与其相适应。高等数学作为高等院校课程体系中一门重要的课程，一方面，要传授数学知识，使学生掌握一定的数学基础理论知识，为今后各自专业课的学习打下坚实基础；另一方面，更要通过对数学知识的传授，着重于对学生的能力的培养。但是目前很多高校的高等数学的教学还是停留在过去“满堂灌”和“填鸭式”的阶段，在教学内容和方式上依然过分注重对学生的演算能力的练习，把对学生的实际运用能力的培养放在一个比较次要的位置，再加上教学手段单一，导致学生对知识的学习依旧停留在教条主义上面，很难把学到的数学知识运用到实际问题中，在很大程度上阻碍了学生创新能力的发展。再加上高等数学本身的枯