高等职业教育EOP理念下大学英语教学“合作学习”的模式的研究.docVIP

高等职业教育EOP理念下大学英语教学“合作学习”的模式的研究 　　摘 要：本文主要阐述了在高等职业教育EOP理念下大学英语教学“合作学习”模式，分别讲述了EOP理念对大学英语教学的重要性，在EOP理念下实现大学英语合作学习面临的主要问题以及解决问题的几点有效措施。 　　关键词：高等职业教育；EOP理念；大学英语教学；合作学习 　　合作学习得到现代高等职业教育非常广泛的应用，并具有创意性以及实效性，EOP是一种专业性的英语教育，在EOP理念下实行大学英语的合作学习具有重要的教育意义。合作学习的方式是提倡整个教学活动通过集体进行，改变传统的教学方式，将学生作为教学重要的主体，促进学生之间的互动学习，并将合作团体融入到整个教学活动过程中，从而达到教学的最佳效果，有效促进学生自身的个性化发展。 　　本文主要是基于EOP理念，探讨在高等职业教育大学英语的教学中，构建合作学习的教学模式。 　　1 EOP理念对高职院校大学英语教学的重要性 　　随着我国教育体制不断改革，高等职业教育也需要紧跟时代发展的步伐进行教学的改革与更新，同时高职英语的主要教学任务更加趋于服务学生自身的专业发展[1]。 　　1.1 职业教育具体的政策要求 　　我国教育部门颁布的相关规定明确指出，高等职业教育需要将专业的教育与社会实践相互融合，并提倡工学结合作为培养人才自身专业素质的重要切入点，并不断进行课程