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高等职业院校教师课程资源意识提升的研究 　　摘要： 教学改革的重点和难点在于课程建设与改革，课程改革的关键在于教师，因此，提升教师的课程资源意识对职业院校的课程改革具有重要的意义。文章就如何提升高职院校的教师课程资源意识，提出相关建议。 　　关键词： 高等职业院校；课程资源意识；提升研究 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）05-0248-02 　　0引言 　　高等职业教育是上个世纪八十年代随着我国经济建设与社会发展而出现的一种新型的高等教育类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，为社会经济发展输送了大量的人才。温家宝总理在2007年《政府工作报告》中指出，“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。但是自从2009年高等教育大众化实施，大量本科院校的扩招，高职教育陷入发展的瓶颈。一方面是大量毕业生找不到工作，一方面是市场人才需求结构性矛盾突出，专业技术人才急缺，作为高职教育，应担负起这一重任，才能在未来的高等教育中占据一席之地。因此，教学改革就成为高职教育发展的必经之路，而教学改革的重点和难点就在于课程建设与改革。课程是学校教学的载体和平台，教学是围绕课程的教学，因此进行课程改革成为提升高职院校办学水平、培养出社会需要人才的重要途径。