0-3岁婴幼儿抚育与教育：第2章 2～6个月婴幼儿的抚育与教育.pptxVIP

0～3岁婴幼儿抚育与教育;2～6个月婴幼儿的抚育与教育;1 了解2～6个月婴幼儿的外显性衡量标准（身高、体重、头围）。 2 了解2～6个月婴幼儿的喂养特点。 3 了解2～6个月婴幼儿的心理特点。 4 初步掌握2～6个月婴幼儿的养育方法。 5 初步掌握2～6个月婴幼儿的教育方法。;情境导入;第一节 2～6个月婴幼儿的身心发展;一、2～6个月婴幼儿身体成长与发育的特点 ;;二、2～6个月婴幼儿饮食与睡眠;1 母乳与奶粉;2、添加辅食;【案例】;3 增加辅食的原则;(6)要注意卫生，婴幼儿餐具要固定专用，除注意认真洗刷外，还要每日消毒。喂饭时，父母不用嘴边吹边喂，更不要先在自己的嘴里咀嚼后再吐喂给婴幼儿。这种做法极不卫生，很容易把疾病传染给婴幼儿，或把口腔细菌传递过去。 ;;【案例】;分析：;（二）2 — 6个月婴幼儿的睡眠;【案例】;分析：;（三）4 — 6个月乳牙的萌发; 个别婴幼儿会有低热、睡眠不安、流口水或轻微腹泻现象伴随出现。这时应多给婴幼儿喂些开水。可给婴幼儿一些烤馒头片、饼干、苹果片等硬的食品以供磨牙。;【案例】;分析：;三、2 — 6个月婴幼儿心理发展;1 触觉;精细动作：2个月，能短暂抓住拨浪鼓一类的 物体;3个月，两手放松，常拉自己的衣物及大人的头发 4个月，两手在胸前玩弄，见到新鲜物体两臂会活动起来 5个月，会伸手抓物，主动伸手抓起拨浪鼓。 6个月，双手能各拿一块边长2至5厘米左右的方木;2 嗅觉;3 味觉;4 视觉;;5 听觉;（二）2 — 6个月婴幼儿注意的发展特点;5个月时婴幼儿注意力有了提高，能稳定地注意某一事物，对色彩鲜亮的玩具感兴趣。 6个月时开始有了注意事物的选择性，出现注意的萌芽。;【想一想】;（三）2 — 6个月婴幼儿语言的发展特点;（四）2 — 6个月婴幼儿情绪行为的发展特点;第二节 2～6个月婴幼儿的保育;一、2 — 6个月婴幼儿动作技能的训练;【想一想】;【案例】;分析：;除此之外，还可以通过以下四种方式对这个阶段的婴幼儿进行大动作的练习。 1 婴幼儿被动操 根据月龄和体质，循序渐进，每天可做1～2次 2 满月之后练习抬头;3 3个月开始练翻身;4 6个月练习坐需要注意的是以下几点;(3)刚会独立坐的婴幼儿，每次坐的时间不宜过长，以不超过5分钟为宜，练习坐起后，让婴幼儿躺下休息一会，并用手轻轻抚摸他的背部，拍手给予鼓励。 ;（二）精细动作的发展及指导策略;二、2～6个月婴幼儿的喂养与日常生活护理;（一）2 — 6个月婴幼儿的喂养;2～6个月婴幼儿可继续给予各种煮的果汁（开水煮水果2～4分钟）和菜水，品种和量可适当增加，以满足婴幼儿对维生素和矿物质的需要。对4～6个月陆续添加辅食的婴幼儿饮食也要格外注意。 6个月左右，由于自我意识的成长，婴幼儿对外界事物认知能力也有所增强。这个月龄的婴幼儿开始挑奶瓶。 ;（二）2 — 6个月婴幼儿的生活护理;2 乳牙的萌发与护理;保护婴幼儿乳牙的注意事项：;(4)及时纠正婴幼儿某些不良习惯，如吮手指、啃玩具、咬口唇、咬坚硬物等。 (5)要让婴幼儿养成仰卧睡姿，长期侧睡会使婴幼儿乳牙长得参差不齐。;【案例】;分析：;3 婴幼儿斜视；4 预防婴幼儿耳疾;（2）外耳道湿疹;（3）人为造成的耳部疾病;5 谨防婴幼儿肠套叠 6 腹股沟疝气 7 血便 8 婴幼儿腹泻不宜乱服止泻药 9婴幼儿贫血 10 营养性维生素D缺乏性佝偻病 ;11 婴幼儿的预防接种 4～6个月的婴幼儿需口服小儿麻痹糖丸，注射百白破三联疫苗、乙型肝炎疫苗和乙脑疫苗等。每次接种都有一定的时间要求。 (1)婴幼儿麻痹糖丸 (2)百白破三联疫苗 (3)乙型肝炎疫苗 (4)乙型脑炎疫苗 ;第三节 2～6个月婴幼儿的;一、2 — 6个月婴幼儿感知能力的培养;2 听觉训练;3 触觉训练;4 味、嗅、温度等感知觉训练;（二）4 — 6个月婴幼儿感知能力培养;(2)颜色感知练习 多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告知物体的名称和颜色，促进婴幼儿颜色认知的发展过程。;2听觉训练;二、2 — 6个月婴幼儿注意力的培养;在婴幼儿床上悬挂不易破碎的镜子，让婴幼儿看到自己的影像以及动作倒影，帮助他们尽早认识自己的影像，促进自我认知发展。 除此之外，和这个月龄的婴幼儿玩藏猫猫的游戏也是训练注意力的好方法。;三、2 — 6个月婴幼儿语言的训练;（二）3～4个月 这个时期婴幼儿对声音很敏感，模仿能力在持续增强。3～4个月的婴幼儿有时会主动地自言自语。每天抽时间和他四目相对地聊天，或念一些押韵的儿歌是非常重要的。;（三）5～6个月 　　这时，婴幼儿可以发出“d-m-n”等音，有些敏感的父母听到孩子重复这些音时认为他是在叫“爸”。这个时期养育者可以从自己的母语中找出叠