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高职会计专业渐进式实践教学的体系探析 　　摘 要 构建四层渐进式实践教学体系是高职会计专业培养学生综合能力的一个有益尝试。该体系包含基础技能、综合技能、实践技能和会计职业素养四个层次。其实践教学以激发学生学习兴趣为切入点，以综合模拟实践教学“高仿真”为突破点，以实践教学企业为依托，以岗位实践和社会实践为平台，全面提升学生综合职业素养。 　　关键词 高职院校；会计专业；实践教学体系；四层渐进 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2014）35-0018-03 　　经济与社会的发展要求高职会计教育必须以培养应用型人才为目标，但现行高职会计人才培养与社会需求还有一定差距，改革高职会计专业实践教学，是适应企业对会计人才需求的重要内容。 　　一、高职会计专业实践教学存在的主要问题 　　（一）实践教学缺乏系统性和适用性 　　实践教学作为会计专业教学的重要组成部分，应该进行科学系统的设置，使会计专业学生职业能力得到逐步提升。虽然目前会计专业实践教学引起了高职院校的重视，但还不够系统、科学，诸如实践教学与理论教学的衔接，实训教材与各专业课教材之间的渗透，基础技能实训与综合实训之间的梯度能力提升等均存在不同程度的问题。 　　（二）实践教学与理论教学不能有效结合 　　目前，会计实践教学基本安排在理论教学之后，且理论教学学时多于实践教学学时。这