公司经典诵读活动总结　.doc

公司经典诵读活动总结 公司开展经典诵读活动的进行是为了丰富员工的工作 生活，增强员工的知识储备。以下是小编整理的公司经典 诵读活动总结，欢迎阅读。 公司经典诵读活动总结1 “雅言传送文明，经典侵润人 生”在市文明委的统一部署和业务指导下，我司党政领导 高度重视，领导小组精心策划，全体主要领导小组成员群 策群力、各显神通，组织开展了系列道德经典诵读活动， 夯实了广大员工的文学功底，陶冶了员工的道德情操，改 变了员工的不良习惯，现将我司一年来开展的诵读道德经 典活动作如下总结。 我们把经典诵读作为民族精神教育重要途径和抓手， 作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程，在这样的 理念指导下，我们按年制定了分公司经典诵读工作方案， 按照建设、巩固、提高的方法步骤和工作要求，既有公司 的总目标，又有各部门的分目标，在实施策略上，我们根 据行业特点，达成了着眼“熏陶”，注重“感悟”的过程， 即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探宄 但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。引导 员工从易到难、以少到多、循序渐进、以点带面的开展经 典诵读活动。 1、引导观念转变，营造浓郁氛围。我们通过拟定方案， 召开动员大会，统一思想，提高认识，明确经典诵读的意 义，并把它转化为广大员工的自觉行为。 2、 注重精读，提高实效。每年拟定相应的数目的篇目 和书目要求员工做到熟读、精读，并建立员工图书借阅通 道，供业余时间诵读，领导小组及时了解掌握阅读进展、 阅读成效，并通报表扬。 3、 开展结对互助，相扶活动。承认个体差异，不求程 度整齐，高学历的与文化程度相对低的结对互助，同一部 门中进展快的扶助相对相对滞后的同事。 1、 经典诵读与礼仪修养、行为规范相结合。通过《道 德经》、《弟子规》、《论语》等经典诵读活动，领略诗文内 涵，以此内化自己的言行，提升修养和品位。 2、 经典诵读和家庭学习相结合。引导亲子共同诵读中 华经典，共享中华文化大餐，在教学相长中提升整个家庭 的文化素养。 1、 丰富企业文化内涵。诵读活动的开展，丰富了企业 的文化内涵，员工的精神面貌得到较大的改观，良好的店 风、学风、作风逐步形成，有效地促进了我司文明建设。 2、 提高员工的文化底蕴。开展诵读活动，广大员工一 起学习，讨论、背诵、探讨经典、查阅资料，在活动中极 大的丰富了自身的文化底蕴。 一年来，我们取得一些成绩，也积累一点经验，但我 们深深感到员工诵读还需要更进一步的指导，活动的形式 还可再多样化。相信在全体员工的共同努力下，我公司的 道德经典诵读工作定会有所突破！ 公司经典诵读活动总结2中华民族拥有几千年的灿烂 文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮， 从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自 强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝敬、诚信报恩、精 忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深 入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动 为载体，积极构建学习型公司，逐步形成了自己的教育特 色。 我们把经典诵读作为员工民族精神教育的重要途径和 抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程。学 校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校 的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的 内容，我们根据员工的实际，作了相应的规定。而在经典 诵读的实施策略上，我们依据员工的身心特点，作了如下 要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行 为、陶冶情操为目标。虽提倡探宄但不求甚解，只求朗朗 上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整 齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导员工学 习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 突出以“经典诗文诵读”为特色的公司文化建设和布 置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的公司 文化建设。 1、 利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的 精美诗文图画，或用员工亲笔书画的名言佳句，或用孩子 们充满灵性的“诗配画”加以装饰。 2、 在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历 史背景材料和诗词析义，供员工阅读、赏析、评比、积 累。 3、 学校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、 诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是员工阅读古诗 文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。 1、 课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的 诵读方法， 充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟” 活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 2、 举办诵诗比赛，激发热情。各班利用每周的班会活 动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容 设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙， 有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。 4、 组织员工根据经典诗文进