教育的文化教程教案.pptVIP

第九章 教育的文化：从混沌到澄明;（三）学校文化的特性 1、学校文化是一种组织文化 2、学校文化是一种特殊文化 3、学校文化是一种整合性较强的文化 4、学校文化是有着深厚积淀的文化，是文化的“容器” ;（四）学校文化的功能 1、导向作用 2、约束作用 3、凝聚作用 4、激励作用;（五）学校文化的价值 1、内在价值 （1）学校文化的教育价值 （2）学校文化的管理价值 （3）学校文化的娱乐价值 （4）学校文化的审美价值; 2、社会价值 （1）学校文化的同化价值 （2）学校文化的辐射价值 （3）学校文化的检储和创造价值;二、学校物质文化;（一）学校地理环境 （二）学校规划、布局 （三）学校建筑 （四）校园绿化、净化 （五）学校人文景观 （六）学校文化传播设施;三、 学校制度文化;（一）学校纪律 学校纪律一般是指师生在学校生活中遵守秩序，执行命令和履行自己职责的一种行为规则。它是以行为限制和要求师生服从为前提的，带有明显的强制性。林格伦把纪律分为四种：教师促使的纪律、集体促使的纪律、自我促使的纪律和任务促使的纪律。在我国，纪律一般以规章制度的形式表现出