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高等教育资源优化配置的模式及路径选择 　　［摘要］社会主义市场经济条件下，我国高等教育资源优化配置是政府调控、市场调节、大学自主三支力量博弈制衡的结果。三支力量在博弈中此消彼长、动态平衡，维系了充满张力的教育资源配置情境脉络。政府掌舵、市场导航、大学划桨是高等教育资源优化配置的基本路径。 　　［关键词］高等教育 资源配置 优化 路径 　　［作者简介］余宏亮（1978- ），男，安徽阜阳人，阜阳师范学院办公室副主任，讲师，硕士，研究方向为高等教育管理。（安徽 阜阳 236041） 　　［课题项目］本文系安徽省教育厅人文社会科学研究项目“安徽高等教育资源区域配置现状分析及对策研究”的阶段性研究成果。（课题主持人：余宏亮，项目批准号：2008sk386） 　　［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）14-0021-03 　　 　　大学作为一个利益相关者的学术组织，它的生存与发展需要人力、物力、财力以及信息资源来支撑、参与并为之服务。大学的利益主体既包括政府、企业等社会机构，也包括家庭、学生等教育服务消费群体，还包括资源配置市场、中介评价组织等外在的约束力量。因此，高等教育资源配置是指一组与高等教育资源分享有关的利益主体的相互关系规则。①按照这一规则，笔者把高等教育资源配置的主体归并为政府、市场和大学三类，并在此基础上尝试构建三者分工