高考物理专题综合复习优秀教学导案.docVIP

专题四 曲线运动及天体运动规律的应用 【备考策略】 根据近三年高考命题特点和规律，复习本专题时，要注意以下几方面： 圆周运动、万有引力定律的应用是历年高考的特点，今后在新课标地区的高考中，这部分知识点仍然将是考查的重点，建议复习时要注意加强对基本概念的理解，如向心力、向心加速度、周期等的理解和应用，同时要注意结合现实生活和科学研究的一些实例进行分析 本专题知识常和其他专题知识综合起来进行考查，如在匀强电场中的类平抛运动，带电粒子在匀强磁场或复合场中的圆周运动等，建议复习时要注意和其他专题知识的交叉复习。 【考纲点击】 重要考纲 要求 运动的合成与分解 Ⅱ 抛体运动 Ⅱ 匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 万有引力定律及其应用 Ⅱ 【网络互联】 第1讲 力学及电学中的平抛运动和圆周运动 【核心要点突破】 知识链接 一、 曲线运动的条件和研究方法 1.物体做曲线运动的条件： 2.曲线运动的研究方法：运动的合成与分解，已知分运动的位移、速度、和加速度等求合运动的位移、速度、和加速度等，遵从平行四边形定则。 二、 平抛（类平抛）运动 1.速度规律： VX=V0 VY=gt 2.位移规律： X=v0t Y= 三、 匀速圆周运动 1.向心力的大小为：或 2.描述运动的物理量间的关系： 深化整合 【典例训练1】小船过河时，船头偏向上游与水流方向成α角，船相对水的速度为v，其航线恰好垂直于河岸，现水流速度稍有增大，为保持航线不变，且准时到达对岸，下列措施中可行的是（ ） A.减小α角，增大船速v B.增大α角，增大船速v C.减小α角，保持船速v不变 D.增大α角，保持船速v不变 【解析】选B.如图所示，要保持航线不变，且准时到达对岸，则v和v水的合速度v合的大小和方向不变，若v水增大，则v和α必增大，故只有B正确. 二、平抛运动的两个重要结论 1.以不同的初速度，从倾角为θ的斜面上沿水平方向抛出的物体，再次落到斜面上时速度与斜面的夹角a相同，与初速度无关。（飞行的时间与速度有关，速度越大时间越长。） 如右图：所以 所以，θ为定值故a也是定值与速度无关。 注意： ①速度v的方向始终与重力方向成一夹角，故其始终为曲线运动，随着时间的增加，变大，，速度v与重力 的方向越来越靠近，但永远不能到达。 ②从动力学的角度看：由于做平抛运动的物体只受到重力，因此物体在整个运动过程中机械能守恒。 【典例训练2】（2010·全国Ⅰ理综·T18）．一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图２中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为 A． 　 B． C． D． 【命题立意】本题以小球平抛垂直落到斜面为背景,求小球竖直下落的距离和水平通过的距离之比,源于教材高于教材,属于中等难度的试题,前几年也考过一个小球平抛垂直落到斜面上的题目,说明这类题型是命题者经常关注的问题,主要考查平抛运动的速度和位移的分解. 【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析： 可求出两个位移之比找出小球落在斜面上时水平速度与竖直速度的关系根据平抛运动可分解为水平匀速度运动和竖直自由落体运动，写出竖直和水平位移之比． 可求出两个位移之比 找出小球落在斜面上时水平速度与竖直速度的关系 根据平抛运动可分解为水平匀速度运动和竖直自由落体运动，写出竖直和水平位移之比． 【规范解答】选Ｄ，如图２平抛的末速度与竖直方向的夹角等于斜面倾角θ，有：。 则下落高度与水平射程之比为，所以D正确。 三、竖直平面内圆周运动的两种模型分析 1.“轻绳”模型 （1）绳对小球只能产生沿绳收缩方向的拉力 （2）临界条件：绳子或轨道对小球没有力的作用：mg=mv2/R→v临界=（可理解为恰好转过或恰好转不过的速度） （3）①如果小球带电，且空间存在电、磁场时，临界条件应是小球重力、电场力和洛伦兹力的合力作为向心力，此时临界速度V临≠ ②能过最高点的条件：v≥，当V＞时，绳对球产生拉力，轨道对球产生压力． ③不能过最高点的条件：V＜V临界（实际上球还没到最高点时就脱离了轨道） 2、如图（a）的球过最高点时，轻质杆（管）对球产生的弹力情况： （1）杆与绳不同，杆对球既能产生拉力，也能对球产生支持力． ①当v＝0时，N＝mg（N为支持力） ②当 0＜v＜时， N随v增大而减小，且mg＞N＞0，N为支持力． ③当v=时，N＝0 ④当v＞时，N为拉力，N随v的增大而增大（此时N为拉力，方向指向圆心） 管壁支撑情况与杆子一样 若是图（b）的小球，此时将脱离轨道做平抛运动．因为轨道对小球不能产生拉力． （2）如果小球带电，且空间存在电场或磁场时，临界条件应是小球所受重力、电场力和洛仑兹力的合力