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马克思总体性的方法及其学科建设意义 　　［关键词］ 马克思；整体性；总体性方法；马克思主义基本原理；学科建设?? 　　［摘 要］ 在马克思看来，总体或总体性是指事物的诸方面的相互依存、相互联系、相互影响和相互作用的不可分割性。总体性方法是用总体性视野来看问题的方法，就是要将对象和客体置于多重结构和复杂关系中来看待对象和客体，要走向辩证思维。马克思总体性方法，既是确立和把握马克思主义整体性的方法论基础，也是加强和推进马克思主义基本原理学科建设的方法论指导。我们要从学科对象、学科结构、学科方法和学科功能的整体性上来推进马克思主义基本原理的学科建设。?? 　　［中图分类号］ D64［文献标识码］ A［文章编号］ 0257-2826（2008）07-0057-07?お? 　　 　　整体性是马克思主义的鲜明特征。研究和把握马克思主义整体性是马克思主义理论一级学科尤其是马克思主义基本原理学科建设（以下将马克思主义基本原理简称为基本原理，将马克思主义基本原理学科简称为原理学科，将马克思主义基本原理学科建设简称为学科建设）的基本任务。那么，如何研究和把握马克思主义整体性并进而加强和推进学科建设呢？ 　　目前，学界对之已进行了富有成果的探讨。但是，从马克思总体性方法出发来审视整体性进而探讨学科建设内在逻辑的努力似乎还不够。其实，马克思早已指出：“不论我的著作有什么缺点，它们却有一个长处，即它们是一个艺术的整体；但是要达到这一点，只有用我的方法”。［1］（P135）这里，“艺术的整体”即马克思主义的整体性；“方法”就是马克思所确立的科学的总体性方法，即用“总体”或“总体性”的视野来看问题的方法。马克思总体性方法不仅为确立和把握马克思主义整体性奠定了科学的方法论基础，而且为加强和推进学科建设提供了科学的方法论指导。?? 　　 　　一、学科对象：从具体总体到思想总体的上升?? 　　 　　马克思总体性方法是在科学地确立政治经济学研究对象的过程中以哲学的方式建构起来的。马克思揭示出了从总体性到总体化的历史进程，认为总体的生成过程是一个在实践总体的基础上从具体总体到思想具体的飞跃过程。?? 　　如何确定其起点范畴，是长期困扰政治经济学发展的一个重大问题。这事实上是如何确定政治经济学的研究对象的问题。在马克思看来，对社会整体结构关系甚至是对整个客观对象的整体结构的科学把握，是确立政治经济学研究对象的必要前提。在运用辩证思维总结政治经济学发展经验的过程中，马克思将生产划分为“生产一般”、“特殊生产部门”和“生产的总体”三个层次，提出了“生产是总体”的科学判断。［2］（P27）这样，马克思就建构起了总体或总体性的概念。进而，他将总体区分为“具体总体”和“思想总体”两种类型。具体总体首先是事实整体或客观整体。尽管它在事实上是先在的，但是，这样的总体或整体是一个具有杂多性的整体，因此，从这样的总体出发只能形成混沌的表象。真正的具体性是多样性的统一。这样，具有具体性的具体总体事实上就是思想总体。因此，只有从作为思想总体的具体总体开始，才能真正开始科学的征程。从具体总体到思想总体的上升之所以可能，除了思维自身对作为客观整体的具体总体的概念加工之外，关键是由实践总体决定的。这样，马克思就建构起了科学的总体性方法。正是在此基础上，马克思将政治经济学看作是一门再现“客观经济规律”的科学，并建立起了科学的政治经济学体系。?? 　　总体性思想和方法是在反映客观世界整体性的基础上形成的。因此，运用总体性方法来审视马克思主义整体性，首先要在总体上把握作为基本原理研究对象的客观世界的整体性。第一，自然界是具有整体性的系统存在。在整个自然界的演化的过程中，尽管存在着非系统性和反系统性的现象，但是，“我们所接触到的整个自然界构成一个体系，即各种物体相联系的总体，而我们在这里所理解的物体，是指所有物质的存在”。［3］（P347）现代系统科学的发展已经雄辩地证明了这一点。第二，人类社会是具有整体性的有机存在。马克思运用“社会有机体”概念指认出了这种整体性：人类社会是一个通过社会结构而构成并随着社会形态的更替而不断进化的有机体。资本主义社会使之变得更为明显。“现在的社会不是坚实的结晶体，而是一个能够变化并且经常处于变化过程中的有机体”。［4］（P10-13）第三，自然运动和社会运动之间也存在着一种整体性的关联。自然运动和社会运动是两种基本的物质力量。它们通过劳动构成了一个大的整体，即“自然―社会”系统。这样，就必须建立一门整体性的大历史科学，对它们进行整体性的把握。“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是不可分割的；只要有人存在，自然史和人类史就彼此相互制约”。［5］（P66）显然，客观世界的整体性本身