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高三班主任工作的策略浅谈 　　【摘要】班级是学校的教育单位，也是学校总体构成的基本组织。班主任是在学校全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的老师，是班级管理的组织者和领导者。一个班级的好坏主要是看班主任工作的态度及能力。所以，如何做好班主任工作，带好每一届学生，是每一个班主任应该时刻思考的问题。?? 　　【关键词】 班主任 高三 工作策略 　　 　　班主任工作是一门育人科学，也是一种创造性劳动。班主任是一个班级的组织者和领导者。因此，要创建一个团结友爱、积极向上、勤奋好学的班集体，形成良好的班风、学风，就要求我们班主任运用正确的教育方法、掌握培养高素质人才的本领。高中班主任的工作更为重要，因为这是学生世界观、人生观、价值观发展、变化并趋于稳定的一个时期，所以班主任的每一项工作都要做得非常到位。而其中又以高三班主任的高中尤为重要。许多人认为，高三班主任是最好当的，学生都能意识到高考的重要性，都比较自觉，相对来说，班主任工作就轻松许多。其实，这是一种误区，高三班主任所承担的责任应远远大于其他年级。众所周知，高三学生不仅要面对学习竞争的压力，还要接受身心极限的挑战，这难免给学生造成巨大的心理负担。是否具有良好的心理素质，将直接影响到高三学生的心态，从而影响复习迎考效率能力能否正常发挥。这时候，高三班主任就要充分发挥自己的作用来引导学生走过这最重要的一个阶段。那么