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高职专业内涵建设的策略维度试析 　　摘要：从专业设置与开发原则、专业调研与岗位分析、课程体系设计与教学资源库建设、基于教学团队的师资队伍建设、教学实践基地建设、制度与文化环境建设、教学质量监控体系建设等策略维度入手，规划、设计与实践探索高职专业内涵建设，是提高人才培养质量、强化学生就业能力、保持专业可持续发展的必由之路。 　　关键词：高职；专业内涵建设；策略维度 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）02-0078-03 　　策略维度一：专业设置与开发原则 　　专业设置与开发原则，是指学校在专业设置与开发中所依据的在一定理论指导下制订的或在总结实践经验基础上形成的标准。我们在设置与开发专业时，坚持科学性、适应性、效益性、发展性、技术性和复合性原则，充分考虑国家政策文件要求、区域经济需求、学校办学层次高低、学校基础设施和师资力量状况，坚持“专业开发瞄准产业、专业建设紧贴产业、专业拓展跟踪产业、专业服务适应产业”，以学生就业和市场需求为导向，高起点规划专业建设。 　　策略维度二：专业调研与岗位分析 　　从专业调研入手，画好两张图表。即围绕“重点地区、重点行业（产业）、重点企业”进行专业调研，形成职业教育专业结构与区域产业结构吻合度图表；积极开展专业岗位职业分析与学校教学分析的对比研究，形成课程与岗位贴合度图表。然后，基于