《宋庆龄故居樟树》教学设计之二.docxVIP

《宋庆龄故居的樟树》教学设计之二 　　佚名 　　　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会十个生字，理解新词语的意思。　　3、会用“崇敬、稠密”造句。　　4、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。　　教学重点难点：　　引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处指导学生有感情地朗读课文、　　背诵课文。　　教具准备及辅助活动　　卡片、挂图、录音、多媒体课件。　　教学时间： 二课时　　主要板书计划　　枝干粗壮　　四季常青 蓬蓬勃勃　　拒虫香气 崇敬怀念　　永久保持 高贵之处　　作业设计安排　　课内抄写生字词三遍2组词；3造句；4填上合适的关联词语。　　描红　　课外读课文　　背课文　　第一课时　　教学目标：　　1、初读课文，了解内容。　　2、学习生字词语。　　3、能根据提供的断意给课文分段。　　教学过程：　　一、揭题导入新课　　（一）揭题：出示宋庆龄图像，简介宋庆龄，理解“故居”的意思。　　（二）出示樟树的图片，简介樟树。　　二、初读课文，了解内容　　（一）自读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文。　　（二）检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示。B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样？C评价、纠正。　　（三）默读课文，课文有几个自