高职会计专业创业平台课程的体系开发的研究.docVIP

高职会计专业创业平台课程的体系开发的研究 　　摘 要：目前高职创业平台与学科专业教育相互隔离，“两张皮”的现象较为严重，没有较好的融入高职院校整体的育人体系。本文以青岛职业技术学院会计专业为例，就高职会计专业创业平台课程体系开发主要从指导思想、思路及优势上进行了阐述论证。 　　关键词：高职会计 创业平台 课程体系 　　目前我国高职院校的创业教育，大多是在专业课程标准之外，由学校从业处、就业指导中心、团委等部门利用学生的闲暇时间进行的业余教育，缺乏创业和实践能力，在为学生进行培训、服务和指导时，多是重说教轻体验，重理论知识轻实践技能，难免会陷入纸上谈兵的尴尬局面。鉴于高职院校的创业平台与学科专业教育存在“两张皮”的现象，没有较好的融入高职院校整体的育人体系中，致使大学生有激情而内功不足，想创业的人较多，真正投身实践的人较少。高职会计专业也不例外，那么怎样将创业教育很好的融入到高职会计专业教育中来，高职会计专业创业平台课程体系的开发研究已经成为摆在会计教育工作者一项亟待解决的问题。 　　一、高职会计专业创业平台课程体系开发的指导思想 　　1.以就业为导向，以能力为本位培养高素质技能型人才 　　根据高教[2006]16号文件，高职教育是以就业为导向，培养面向生产、服务、建设和管理的一线高素质技能人才为目标。在这一目标指导下，目前高职会计专业主要是培养具有较强的会计业务胜任能