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高职会计专业实训课程教学的改革的探讨 　　摘要：专业实训可以有效提高高职会计专业学生的实践水平，让其更快具备岗位工作能力。但整体来看，目前各院校的实训教学依然存在一定的改进空间。在此基础上，提出了一系列高职会计专业实训课程教学改革措施。 　　关键词：会计；实训；教学改革 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　doi：10.19311/j.cnki2017.30.076 　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。高职院校会计专业需要培养的是既符合职业岗位需要，又具有高素质的技能型会计人才，除了要求掌握必备的专业理论知识以外，更要具备职业工作的综合能力。因此，高职院校在不断提高理论教学水平的基础上，还必须通过实训教学的不断革新，为学生提供获得职业技能的方法、途径及手段。 　　1高职会计专业实训教学现状 　　随着对会计专业学生实践能力培养的重视，各高职院校在实训设施建设方面不断投入，实训方法也有所创新。但整体来看，所达到的实践效果与培养学生的岗位职业能力之间尚存在一定的差距。 　　1.1理论与实训联系不够紧密 　　在实训教学中，一些院校依然采用在完成理论教学之后，集中安排一两周时间进行会计实训，甚至在一两个学期之后再统一实训，由此理论学习和实操训练产生了时间差，实训时又需要重新花费大量时间复习理论知识。这种理论知识与操作技能