第十章--浮力--第-1节---浮力.doc

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第十章--浮力--第-1节---浮力

课题 第十章 浮力 第 1节 浮力 教学手段 利用多媒体 、弹簧测力计、大钩码 、水、 烧杯、酒精教学 教学目标 1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用,浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。 2、 能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3、经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程,认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关。 重点 决定浮力大小的因素 难点 探究浮力大小的因素 教学过程 课题引入 演示实验;将木块投入水中,木块最终要漂浮在水面上。 2、通过分析漂浮在水面上的木块受力情况,得出得出浮力的概念、方向和施力物体。 板书课题 第1节 浮力 出示学习目标 1、认识浮力及浮力的方向。 2、认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3、实验探究浮力大小跟哪些因素有关。 四、浮力的教学 (一)、通过教师引导分析实验得出:在液体中下沉的物体也要受浮力作用。 (1)演示:钩码在水中要下沉。 (2)引导学生分析如何用实验证明在液体中的下沉物体是否受到浮力。 (3)演示实验证明在液体中的下沉物体是否受到浮力。 (4)分析物块的受力情况,得出浮力的大小为: F浮=G-F示(称重法) (5)总结出测量浮力的方法。 (二)、第一次先学后教 出示自学指导(一) 阅读课本第50页决定浮力大小的因素上面那一自然段文字,并结合图10.1—3思考下列问题:(3分钟后检测) 1.浸没在液体中的长方体,两个相对的侧面所受液体的压强大小有什么关系?所受的压力大小有什么关系? 2.浸没在液体中的长方体,上下表面所受液体的压强大小有什么关系?所受的压力大小有什么关系? 3.分析其受力可知,浮力产生的原因是什么 学生自学 检测(一): 浸没在液体中的长方体两个相对的侧面的深度 ,受到液体的压强 ,因而所受液体的压力相互平衡。 (2)长方体下表面的深度 上表面的深度,因而下表面所受的液体压 强 上表面所受的液体压强,液体对长方体向下的压力 液体对它向上的压力.,所以浮力产生的原因是:物体上下表面受到液体对它的压力 。 更正点拨 利用课件讲解浮力产生的原因。 决定浮力大小的因素的教学 第二次先学后教 出示自学指导(二): 阅读课本第51页至52页内容思考下列问题:(10分钟后检测) (1)根据你的生活经验和课本所举的事例可以猜想:浮力的大小与哪些因素有关? (2)怎样进行实验验证? 2、学生自书中内容 3、学生自主探究 自主探究一 (2分钟后检测) 目的:探究浮力的大小与物体浸没的深度是否有关 将物体浸没在同一液体的不同深度(不接触容器底和壁),观察弹簧测力计的示数是否不同?所受的浮力是否不同? 检测 结论:浮力的大小跟物体浸没的深度 。 自主探究二 (3分钟后检测) 目的:探究浮力的大小与物体浸入的体积的关系 将物体从空气中缓慢浸入水中,逐渐增大浸在液体的体积,观察弹簧测力计的示数变化。 检测 现象是:物体浸入水中的体积越大,弹簧测力计的示数越 ,钩码受的浮力越 。 结论:在同一液体中,物体浸在液体中的的体积越大,浮力 。 同一物体浸没在水中比浸没在酒精中弹簧测力计示数 ,在水中受到的浮力比在酒精中受的浮力 。 自主探究三 (3分钟后检测) 目的:探究浮力的大小与液体密度的关系 用弹簧测力计悬挂着同一物体分别浸没在盐水和酒精中,弹簧测力计的示数是否相同?浮力的大小与液体的密度有什么关系? 检测 结论:物体排开液体体积一定时,液体密度越大,浮力 。 4、针对学生回答情况,教师进行更正指点,注意讲解实验方法及注意事项。体现控制变量法。 5、师生共同分析实验得出:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力越大。 六、当堂训练 1.关于浮力,下列说法中正确的是( ) A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B.一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 C.只要下沉的物体就不会受到浮力 D.浮力的方向不一定都是向上的 2.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变

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