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关于中学生安全教育的教学方案 教学目标： 1、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教 育，培养正确的安全防卫心理。 2、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范 工作。掌握自救方法，提高自护能力。 觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安 全的责任感。 教学重点：危害安全的行为，及自救措施。 教学方法：导、读、议、评相结合。 课时：一课时。 教学过程： 一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教 育，培养正确的安全防卫心理。 1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全 防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被 杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对 我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫 心理非常重要。 2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级 学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢 花零用钱，省下的零用钱“奉献” 了哪位“大哥哥”。有 一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师 查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。 材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于 上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家 长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索