高校艺术的设计专业课堂教学的方法探新.docVIP

高校艺术的设计专业课堂教学的方法探新 　　摘要:为提高高校艺术设计专业学生的学习兴趣,使学生具备专业所需的素质,笔者在教学中探索了新的教学方法,有针对性地在艺术设计课堂教学中渗入音乐元素,试图将音乐教育融合于艺术设计课堂教学中。 　　关键词:高校;艺术设计;课堂教学;方法 　　一、高校艺术设计专业课堂教学现状 　　目前,全国很多高校开办了艺术设计专业,很受考生和家长的青睐,国家每年会培养出很多这方面的专业人才。那么怎样才能更好地达到培养目标和要求,使学生受到良好的艺术熏陶,具备专业所需的基本素质,从而适应社会的需要呢?在教学过程中不断地探讨和总结教学方法是必不可少的。 　　高校艺术设计专业的学生中一部分学习用功,并且能够取得良好学习效果,可是还有一部分学生的状态不尽如人意:专业知识掌握得不够牢固,缺乏整体性,脑中的知识都是零星的点,而不是串成体系的线;班级中一些成绩较差不想读书的人,性情浮躁而调皮,对自己没信心,上课时靠时间,和老师捉迷藏,把学习当成了负担,草草完成相应数量的作业,要数量而不要质量;最遗憾的是有的学生学习很用功,却始终摸索不到门路,找不到设计感觉。以上的种种现象从学生的角度看说明缺乏对学习内容的全方位理解,学习动机不明确,没有专业兴趣。从教师的角度看说明课堂启发不到位、课程体系的逻辑关系不强、教学内容单一化。艺术设计专业的学生大多活泼好动,思维敏捷,富于