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高校课程领导力开发若干问题的研究 　　【内容提要】 高等院校在教育改革发展的过程中，应把课程建设作为加强高校内涵建设和提升教育质量的核心工作。从国内外对于课程建设的研究和实践来看，提升课程领导力对于促进课程的改革和发展具有举足轻重的作用。在高校课程建设过程中，需要实现课程管理向课程领导的转向，需要提升课程领导者的课程领导力，提升课程领导中的战略领导力、价值领导力和多元文化领导力。 　　【关键词】 课程管理 课程领导 战略领导 价值领导 多元文化领导 　　【作者简介】 陶思亮，上海中医药大学团委书记，华东师范大学教育科学学院博士研究生，主要从事教育领导与管理研究；夏星，华东师范大学教育科学学院博士研究生，主要从事教育领导与管理研究。 　　 　　高等院校的根本任务是人才培养，而人才培养的关键是提高教育质量，关涉高等教育质量提升的若干因素中，课程无疑是其中最重要的因素。但种种迹象表明，我国高校目前的课程实施状况却令人堪忧，高校课程不能满足学生的实际需求，高校培养的人才不能满足社会的实际需求这类报道频频见诸报端。课程设置、课程内容、课程教学、课程评价等本是高等教育领域内部的学术概念，却日益受到社会各界的广泛关注。 　　因此，各高校在改革发展的过程中，均把课程建设作为加强高校内涵建设和提升教育质量的重要工作来做。从国内外对于课程建设的研究和实践来看，提升课程领导力对于促进课程的