高等数学中的空间向量教学的探讨.docVIP

高等数学中的空间向量教学的探讨 　　[摘要]向量是一个很重要的数学概念，在《高等数学》中，向量代数是重点之一。对《高等数学》中向量代数教学做一探讨。目的是通过本课程各知识点的学习，培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。 　　[关键词]向量 线性运算 应用 数量积 向量积 混合积 　　中图分类号：O13 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2008）1110164－01 　　 　　向量是一个很重要的数学概念，是数学领域内的一个重要方法与结构，在《高等数学》中，向量代数是重点之一。在学习的过程中有相当一部分学生认为《高等数学》课程中的向量仅是作为解决几何问题的一种工具，以简化几何证明。本文对《高等数学》中向量代数教学做一探讨。目的是通过本课程各知识点的学习，培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。 　　 　　一、向量的基本概念及其运算 　　 　　（一）向量的基本概念 　　基本理论是数学推理论证的核心，在向量代数教与学过程中，基本概念要清楚，要读懂，要理解透彻、叙述准确。 　　1．向量的概念：既有大小又有方向的量，称之为向量或矢量。 　　2．向量的模：向量的长度称为向量的模。向量a的长度记为?Oa?O。 　　根据向量的定义，如果两个向量的模相等，并且方向也相同，则这两个向量相等记为a=b。由此可见，向量可以在空间任意地平行移动。 　　方向相同或相反的