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高等数学教学革新的探讨 　　摘要：“高等数学”作为本科院校教育中一门基础课程，尤其对上海电机学院这样新建的应用技术本科院校的教育成效起着举足轻重的作用。针对上海电机学院学生的基础水平和专业特点，从教学思想、课程内容调整、教学手段和考核方法等几方面，分析了“高等数学”教学改革。 　　关键词：高等数学；教学内容；教学方法 　　作者简介：戚建明（1981-），男，江苏盐城人，上海电机学院数理教学部，讲师；朱泰英（1964-），男，朝鲜族，吉林省吉林市人，上海电机学院数理教学部，教授。（上海 201306） 　　基金项目：本文系上海电机学院重点教研项目（项目编号：2013jyjg-09）资助的研究成果。 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）23-0074-02 　　近几年来，我们在上海电机学院“高等数学”课程的教学过程中，就如何提高课程的教学质量，优化教学内容和体系结构，更新教学方法和教学手段等方面，尝试着做了一些初步的教学改革探索，并将之运用于教学实践中，取得了一定的效果和经验。现谈一下我们的做法和心得体会，以与各位老师共同探讨。 　　上海电机学院隶属于上海电气集团总公司，是由上海电气集团与上海市共建共管的一所以工学为主，经济学、管理学、文学等学科协调发展的全日制普通本科院校。学校明确提出“技术立校，应用为本”的办学指导方