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高等旅游人才培养非同质化的模式的研究 　　摘要：旅游教育目前在人才培养的数量、质量上都与旅游业发展需求存在一定差距，本论文提出将培养模式中的各个基本要素即培养目标、培养体制、培养过程、培养方法和手段等进行调整，使不同院校旅游专业的学生更加适应多元化的旅游市场需求，增强其专业核心竞争力。 　　关键词：旅游；人才培养；非同质化 　　中图分类号：G640？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）39-0162-03 　　旅游教育目前在人才培养的数量、质量上都与旅游业发展需求存在一定差距，多数旅游院校由于起步晚，没有经验，在办学上没能形成自己的特色，而是套用办学较早的旅游院校模式，没有根据旅游产业的需求设置专业和灵活地安排课程，专业雷同，在教学内容上也大同小异，缺少针对性，培养出来的人才不能适应旅游产业发展，旅游专业毕业生在旅游行业就业中缺乏核心竞争力，由于行业进入门槛不高，很多其他经济管理类，甚至非经济管理类专业毕业生都可以从事这项工作，形成了一个单向替代的尴尬局面。因此，高等旅游教育人才培养模式的非同质化改革势在必行。本论文的研究范围主要考虑旅游本科教育。旅游本科教育是旅游高等教育中一个独立的基本的层次，也是一个最重要最特殊的层次，它在一定意义上是旅游高等教育质量的标志，不仅是为学位研究生教育做准备，而且也直接关系到旅游高级专门人才的素质。本研究对高等旅游