高等院校计算机教学的改革初探.docVIP

高等院校计算机教学的改革初探 　　【摘要】本文重点探讨基于工作过程的教学方法在计算机教学课程中的应用。分析了高职院校课程模式的现状，提出了基于工作过程的教学模式改革的建议。任务驱动型的教学方法就是将教程的教学内容设计成一个个“任务”，将这些“任务”贯穿于教学过程的始终。每一个任务的设计要求来源于生产实际的工作过程，设计的整体思路是精心挑选出既满足教学大纲的要求，又能增强学生学习兴趣的“任务”。这是基于工作过程的教学方法的重点，也是难点。 　　【关键词】工作过程；任务驱动；多媒体技术 　　一、序言 　　国外高等教育、高职教育发展得已经比较成熟，尤其是在欧洲发达国家，如德国、法国、英国，已经形成了比较完善的教育体系和教学模式。而在我国的高等教育的发展模式正处于探索阶段，高职高专的教育发展刚刚起步，随着我国的工业化、城镇化、市场化和经济全球化的加速推进，社会对技能型人才的需求快速增长，对高职高专教学的培养模式提出了新的要求，改革势在必行，迫在眉睫。本文以本人从事二十多年的计算机教学工作和十几年从事多媒体实际制作的经验，谈谈计算机教学的一点体会，旨在抛砖引玉，共同研究高职高专的教育。 　　二、目前高职高专计算机教学中存在的问题 　　1.教学大纲滞后，课程设置不合理 　　现行的教学大纲相对滞后，教学大纲基本上是沿用本科的教学大纲或是中专的教学大纲，加加减减，其理论知识较多，内容较旧，跟不