小学语文三年级上册盘古开天地》教案.docVIP

小学语文三年级上册《盘古开天地》教学设计 第一课时 教学目标： 1.认识10个生字，会写14个生字。 2.初步学习概括文章的主要内容的一个方法——中心句，并能完整地复述故事，积累文中优美的词句。 3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，热爱五千年文化。 教学重难点：感悟利用“反义词”的理解词语的方法，培养学生的想像力，进行读写结合。引导学生联系上下文内容理解重点词语、感受神话的神奇之处；体会表达的魅力，感悟盘古的奉献精神。 教法：引导学生学习本课的重点环节中落实语言训练点，实现学生个性化的阅读，训练学生语言感知能力，渗透联系上下文和通过中心句快速提取语言信息的两种读书方法，借助插图、重点语句、上下文内容理解“顶天立地”“混沌”词语意思。 课前预习： 1、朗读课文，读准字音，读通句子，了解课文讲了一件什么事。 2、借助工具书或联系上下文理解重点词语的意思。 3、了解神话故事的特点，收集神话故事中的人物。 教学过程： 一、导入新课 1.师：你们认识他们吗？ （出示孩子们熟悉的动画中人物：孙悟空、小哪吒、葫芦娃） 师：他们都有着神奇的本领，是神话故事里的人物。在古代中国神话中，还有一位巨人被称为人类的老祖宗，他就是——（盘古） 2.师：这节课我们来学习盘古开天地的故事。 3.师板书课题。齐读课题。 二．检查预习 课前同学们已经做了预习，词语会读了吗？ 出示词语： 宇宙 黑暗 上