小学语文人教五年级上册知识点归纳.docxVIP

3 生字字形（注意各种结构和笔画的字） 生字读音 词语盘点 用词的准确： 主要吃虾和小鱼；必须呼吸一次。等 关联句： 即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起。 变色玻璃还会……，所以……叫做“自动窗帘”。 尽管这位“隐身人”……人们还是想出了…… 假如……都（将）…… 抓住课文要点： 从哪几个方面介绍的。 设计表格，把它们特点和作用填在表格里。 说明方法： 列数字、打比方、举例子、作比较等 感受表达方式不同： 《鲸》与《松鼠》的比较 小练笔： 鲸的自述。 用自己喜欢的方式写出想发明的玻璃。 习作： 介绍一种物品，从哪方面，怎样的顺序，用上哪些说明方法。 找一些商品说明书读一读。学习介绍商品及其使用的方法。 积累四时之风 布封所著的《自然史》的表达特点。 认识鲸。 4 生字字形（注意各种结构和笔画的字） 生字读音 词语盘点 概念词的理解： 启示、道德、实践、有用、体面等 区别近义词： 告诫 劝诫 启示 启发 乞求 请求 分辨 争辩 理解含义深刻的句子（抓关键词句） 道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。 通往广场的路不止一条。 做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 信赖，往往创造出美好的境界。 比喻句： 我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。 反问句： 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 细节描写： 我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。