蓬勃气势大雁南飞是头雁带领和雁群遵从.pptxVIP

蓬勃气势大雁南飞是头雁的带领和雁群的遵从，先进班级，定要遵纪律，建班风。 工程管理系造价15311班 班主任：温雅 班会主题： 遵守纪 建班风 主题班会目的 针对本班存在的纪律问题及其不良风气的盛行，开展此次主题班会。通过这次主题班会让同学们进一步了解纪律的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守纪律，然后再一步步引导同学们把纪律和班风联系起来，从而让同学们清楚地明白既要遵守纪律，也要建设良好班风的必要。 什么是纪律？ 纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活. 有关纪律的名言 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。 ——列宁 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯 遵守纪律从我做起 常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外，莫不如此。我们作为重点中学的一员，更加要明白纪律的重要性。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容，也是营造良好班级氛围的重要保障 。 问一问： 一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？ 请大家欣赏几则小故事 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。 春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。 大家对纪律有什么新的感悟？ 我们发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后，奋起直追； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。 一、我对班风的认识 班风,即一个班级的风气,是由班级全体成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点.良好的班级体有严明的纪律、融洽的师生关系和生生关系、有积极向上的舆论氛围. 二、良好班风的体现 1.人际关系和谐,班主任有威信,师生之间水乳交融,生生之间团结合作,一人有难八方支援.伙群之间都是良性的,整体是团结向上的.2.学习气氛浓厚,学习的自主性很强,课堂上思维活跃,学习氛围活而不乱. 3.积极参与各项活动,协作意识强,均能为了班级荣誉而竭尽全力. 4.有压倒一切的正确舆论,或虽有些反面言论但正义的舆论占绝对上风,引领班级的良性发展。 5.教室每天都能保持干净整洁,有较浓的文化氛围,一进入就能感觉到一种气场. 6.情感上休戚与共,互帮互助.能统一按照集体目标齐心协力地去行动. 三、影响良好班风形成的因素: 班主任、学生、学生干部、校风、家庭教育、社会风气等。其中班主任是班风建设的灵魂，良好班风是班主任引导的结果。差的班风和班主任的教育引导不得法、不得力有很大关系。 四、如何建设良好班风 1,建立完善的规章制度 在班级管理中,一个好的班规班约,可以帮助学生形成规则意识-平等意识等.一般情况下,