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关于基础化学设计性实验教学的探索和实践 论文 设计性实验是培养创新型人才的有效途径。 近年来，我院进行了实验教学改革，在不同层次的化学实 验中设置了设计性实验。本文探讨了基础化学设计性实验 教学实践中的一些问题并提出了改进的建议。 论文关键词：基础化学；设计性实验；问题；建议 近年来，安徽师范大学化学与材料科学学院实验教学 中心在本科实验教学中进行了模块化、多层次的实验教学 改革。对化学实验教学进行了一体化的设计和改革。对传 统的无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验和物理 化学实验进行了重新整合，各学科进行了交叉和融合。将 本科学生实验分为：基础化学实验、综合化学实验、专业 化学实验、创新化学实验。构建了化学实验的新体系，形 成了验证性实验一综合性实验一设计性实验一研究性实验 四个层次的实验教学，在培养学生的综合能力和创新能力 方面做出了有益的尝试。 新的实验体系强化了基础实验技能的训练，优化了基 础实验内容，并适当设置了综合性、设计性实验，使学生 在熟练掌握基本实验操作和实验技能的基础上通过查阅文 献、设计实验、实施方案、分析结果、报告总结等过程了 解从事科学研宄的一般方法，培养学生初步的科研和创新 能力。 一、基础化学设计性实验教学安排 在新的实验体系中，我们在不同层次的实验中设置了 一定内容的设计性实验，并且随着实验层次的加深，设计性实验的数量、内容和难度也逐渐加深