火车开啦说课2.docxVIP

《火车开了》说课稿 白山市雷锋小学 张晓荟 尊敬的各位领导，老师大家好： 我是来自白山市雷锋小学音乐教师张晓荟，今天我说课的题目是人音版第一册下第5课，题目是《火车开了》，通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，并在音乐教学活动中培养学生对的想象和创造力。我准备从教材分析、学情分析、教学目标、教为重点、难点、教学方法、教学过程、教学总结及反思对本节课进行分享。 一、教材分析： 课题《火车开啦 》选自人民音乐出生版社出版的小学音乐一年级下册第五课游戏单元中的一首演唱歌曲。是一首匈牙利儿童歌曲，曲调欢快、活泼，儿童情趣浓。“咔嚓咔嚓”的象声词，形象地模拟了火车在奔驰的形象，全曲分为四个乐句，2／４拍。第一、二乐句旋律完全相同，连续八分音符的节奏很富有动力感，第三乐句旋律起伏较大、节奏舒展，表达了小司机的自豪感，我计划用两个课时完成，今天我说的就是本单元的第一课时，学唱歌曲《火车开了》。 二、学情分析 1、一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性很高，兴趣手发言很积极。但也不排除有少数学生对音乐不感兴趣的，对于这部分学生应该以培养兴趣为主。 2、一年级新生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学