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中考修辞试题分析及演练 　　考点透视 　　新版《语文课程标准》对修辞是这样要求的：了解并正确运用常用的修辞手法，体会它们在文章中的表达效果。初中阶段常见修辞有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。本考点一般会在试卷的“积累与运用”和“阅读理解”中出现，主要考查学生对常用修辞手法的判断与辨析能力，学会用正确的修辞手法遣词造句，分析并理解在具体语言环境中的表达作用。如在积累与运用题中，考查对修辞手法的判断或根据表达需要运用修辞手法造句等；在诗词赏析题中，结合诗句内容考查修辞手法的判断和运用效果；在文学作品阅读题中，结合文章内容考查修辞手法所表达的内容及作用等。 　　知识归纳 　　1.比喻：就是打比方，即根据事物之间的相似点，用乙事物（喻体）和甲事物（本体）作比。比喻可分为三类：一是明喻，用“像”“如”“似的”等字词把甲事物和乙事物联系起来。如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞”。二是暗喻，用“是”“成了”等字词把甲事物和乙事物联系起来。如“小时候/乡愁是一枚小小的邮票”。三是借喻，直接把甲事物说成乙事物。如“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布”。 　　2.拟人：就是把事物写成有人一样的感情、动作和神态。如“再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿