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关于影响高职院校教学质量因素的应对策略 【论文 】目前影响高职院校教学质量的因素有很 多，本文从操作层面提出从学生实际出发，因材施教；教 学过程中注重综合职业素质与职业技能培养相结合，提升 学生的职业能力；建设高素质的师资队伍以及构建与培养 学生职业能力相适应的全面评价体系等应对策略。 【论文关键词】高职；教学质量；策略 近年来，我国高等职业教育正处于蓬勃发展阶段，随 着高等教育大众化的普及，高职院校实行大规模扩招，经 过短短几年的时间，己初具规模。教学质量是高职院校工 作的生命线，但目前我国高等职业教育教学质量还不高， 存在着许多亟待解决的问题，提高教学质量就成为扩招后 高职院校面临的主要任务之一。针对影响高职院校教学质 量的因素，要提高高职院校教学质量，需采取以下相应措 施。 一、从学生实际出发，因材施教 引导学生正确认识高等职业教育，端正学习态度。 高职院校应通过各种渠道和媒体，广泛宣传、推广典型、 表彰先进，使广大学生看到高等职业教育的优势，并及时 对学生加以正确引导，明确高职的培养目标、方向和任务， 提高认识，转变观念，提高接受职业教育的积极性，端正 学习态度。同时，教师应帮助学生根据自身的实际情况， 树立切实可行的奋斗目标。 根据学生基础，实施分层教学。针对高职学生文化 课和专业课基础参差不齐、起点不一的特点，高职院校应 根据学生情况，因材施教，打破自然分班、“齐步