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关于结构主义语言学的概述 结构语言学产生于本世纪30年代的欧洲，基 本理论出自于索绪尔的《普通语言学教程》，是对语言现象 进行孤立的分析，主张系统的研究。目前的语言教学，无论 怎么样发展，都里不离开结构语言学的框架，因此，结构语 言学对语言学的影响依然是具有深远的意义。 关键词：结构语言学语言和言语历时和共识 目前无论是语言教学，语言研究，还是各种语言著作的 框架，都还没有超出结构主义的框框。各种具体语言的研究 也大都在广泛的使用结构主义理论方法。不仅这样，结构主 义研究方法还深深地影响到许多其他社会科学研究领域. 一、结构主义语言学的产生 结构主义语言学或称结构语言学，是语言学的重要流派 之一。它兴起于本世纪30年代的欧洲，索绪尔早期站在新 语法学派的立场，到二十世纪初，欧洲各国掀起了一种所谓 的格式塔思想，后来扩展到包括语言学在内的各个领域，在 这种思想影响下，语言学界特别注重对语言，结构、系统和 功能的研究，索绪尔也深受影响，渐渐创立了自己一个新的 学派.1916年，索绪尔的《普通语言学教程》出版，标志着 结构主义语言学的诞生，也标志着普通语言学的建立，其 反对对语言现象进行孤立的分析，主张系统的研究。 二、结构主义语言学的特点 《教程》归纳并提出了结构语言学的四项法则：语言和 言语、能指和所指、历时和共时方法、系统差异决定语义（即 组合和聚合关系）；并提出了一套新的理论