求直线ABBCCA的斜率-綦江中学.PPTVIP

* 第三章 直线与方程 綦江中学 赵小霞 一、实际生活例子： 骑车爬坡怎么样才不费力？为什么？ 二、数学角度看看 从不同角度看两个点，引出直角坐标系 y x o (1) 一.直线的确定 (2) y x o 30° 30° 30° 30° 问题： 它们的相同和区别在哪个地方呢？ 问题1：如何确定一条直线在直角坐标 系的位置呢？ y x o 问题2：如何表示直线方向（或者倾斜程度呢）？ 直线的倾斜角 x y o L α 直线L与x轴相交，我们取x轴为基准，x轴正向与直线L向上的方向之间所成的角α叫做直线L的倾斜角。 问题3：倾斜角的范围？ 练习： x y o x y o x y o x y o （A） （B） （C） （D） 下列图中标出的直线的倾斜角对不对？如果不对，违背了定义中的哪一条？ x y o l1 l2 l3 看看这三条直线，它们倾斜角的大小关系是什么？ 想一想 想一想 你认为下列说法对吗？ 1、所有的直线都有唯一确定的倾斜 角与它对应。 2、每一个倾斜角都对应于唯一的一条直线。 　　日常生活中，还有没有表示倾斜程度的量？ 前进量 升 高 量 问题：如何建立适当的直角坐标系， 使坡度与数学中代数的知识联系起来？ 定义：倾斜角不是90°的直线，它的倾斜角 的正切叫做这条直线的斜率。斜率通常用k 表示，即： 2、直线的斜率 描述直线倾斜程度的量——直线的斜率 回顾一下正切的图像与性质，诱导公式等 tan（1800-α）=－tanα p o y x y p o x p o y x p o y x 0°＜ ＜ 90° = 90° 90°＜ ＜180° = 0° k=0 k 0 k不存在 k0 直线的倾斜角与斜率的关系 应用： O x y 例1：如图，直线 的倾斜角 =300，直线l2⊥l1，求l1，l2 的斜率。 例2 直线 l1、 l２、 l３的斜率分别是k1、 k２、 k３，试比较斜率的大小 l1 l２ l３ 例3、 填空 （1） 若 则k=________ 若 （2） 若 ，则 若 （3）若 则 的取值范围 __________ 若 则K的取值范围___ 小结 1、倾斜角的定义及其范围 2、斜率的定义及斜率与倾斜角的相互转化 判断： 1、平行于X轴的直线的倾斜角为0或 2、直线的斜率为tan ?,则它的倾斜角为? 3、直线的倾斜角越大，则它的斜率也越大 思考1:在直角坐标系中，经过两点 A（2，4）、B（－1，3）的直线有几条？ 直线AB的斜率是多少？倾斜角是什么角？ α x y o A B C α 思考2:一般地，已知直线上的两点 P1（x1，y1），P2（x2，y2），且直线P1P2与x轴不垂直，即x1≠x2，直线P1P2的斜率是什么？ x y o α P1 P2 Q α x y o α P1 P2 Q θ 3、直线的斜率公式： 综上所述，我们得到经过两点 的直线的斜率公式： 、如图，已知A(4,2)、B(-8,2)、C(0,-2)，求直线AB、BC、CA的斜率，并判断这 些直线的倾斜角是什么角？ y x o . . . . . . . . . . A B C 直线AB的斜率 直线BC的斜率 直线CA的斜率 ∵ ∴直线CA的倾斜角为锐角 ∴直线BC的倾斜角为钝角。 解： ∵ ∴直线AB的倾斜角为零度角。 ∵ 例1 例2 在平面直角坐标系中，画出经过原点且斜率分别为l，-1，2及-3的直线l1，l2，l3及l4. x y o l1 l2 l3 l4 变式1、在例1基础上改点C（4,m）也在直线AB上，求m。 变式2、在例1基础上加上点D（8，6）,判断点D是否在直线上。 例1 、如图，已知A(4,2)、B(-8,2)、C(0,-2)，求直线AB、BC、CA的斜率，并判断这 些直线的倾斜角是什么角？ N(-8,3) M(2,2) P a a 因为入射角等于反射角 ) 0 , 2 ( P - \ 反射点 小 结： 一、会求直线的倾斜角和斜率 二、掌握倾斜角与斜率的变化关系 小结提高 楼梯坡度 核心 知识?方法?思想 几何意义 直线的斜率 斜率定义 平面解析几何 应用 * * * * * * * * *